역교론 진짜 현장에서 쓸모있나 싶음

[익명(223.39)]

인지기억발문을 죄악시여기고 수렴/확산형 발문이 절대선인 양 서술하는데 현실은 수렴/확산형 발문하면 애들이 대답 잘 못함. 애들 학력이 이 정도인데 역사과 교수들은 무엇을 바라는지...

[임갤러1(118.235)]

ㅈ도없음. 애당초 과목 교육론 다 쓰레기라본다. 이유 1. 교육학과 다른 과목의 차별성을 가지기 위해 태어남 --> 본인의 이익을 위해서 2. 현장 나가보면 알겠지만 초등/중등/고등 다 교육 시키는 방법이 다름. 학생을 성인대상이냐 성인 이하에 교육법을 대상으로 하냐에 교육법이 다른데 역교론은 교수들이 대학생을 기반으로 연구함. 역교론이 쓸모 있을려면

[임갤러1(118.235)]

현장 교사 경험 최소 5년 이상있는 교사가 써야 도움될까말까임

[임갤러2(211.246)]

사대 교수들도 수업할 때 교육론 적용해서 안하는데 무슨 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ - dc App

[익명(110.70)]

교육학 교육론 다 현장 가보면 좃도 써먹지도 못 함 현직들은 명심해야함 중요순위 행정업무>>>>>>>>>>>>>>>>>>>수업이다 수업따위 좆까고 모든 시간은 일 잘하는데 투자하는게 닥치고 중요함

[익명(110.70)]

좆도 의미도없는 교육록 교육학 싹 폐지하고 업무 실무 중심으로 전부 개편해야됨

[익명(223.38)]

단답형이나 대답 잘해주면 다행ㅋㅋㅋㅋ

[익명(223.38)]

문장으로 대답하는 질문 하면 0_0 너 뭔소리 하냐 이런 표정임ㅋㅋㅋㅋㅋ 아주 구체적으로 힌트를 줘가면서 99% 답을 알려주고 애들이 화룡점정 찍게 헤야함