집가는 버스에서 할게 앖어 써봅니다.

기억에 의존하다 보니 실제와 다를 수 있습니다... 양해점 ㅎㅎ



《구상 1》


a 교사가 '깊이있는 학습'으로 학생들의 핵심역량을 증진시키기 위해 수업 설계를 하려 함

[가], [나] 보고 수업 설계시 고려사항 3가지 제시, 각 고려사항을 반영한 교수학습 방안 1가지씩 제시


[가] a 교사가 2022 개정 교육과정과 관련해서 '깊이있는 학습'에 대한 연수를 듣고 학생이 미래사회 역량을 함양하고 학습을 유의미한 방향으로 경험하도록 수업을 설계하고 싶어 함.


[나] 전문적학습공동체 협의회에서 세 교사가 다음과  같은 대화를 함

a교사: 기후 문제를 주제로 수업 준비하고 있다는 내용

b교사: 자기도 기후 행동 프로젝트수업을 진행했었는데 학생들이 수업 당시엔 열심히 참여했지만 수업 이후에 실제로 실천하는 학생이 없어 아쉬웠다는 내용

c교사: 학생들이 다른 과목에서 배운 탄소발자국 내용을 자신의 친환경급식 중요성 수업에서 써먹지 못하는 걸보고 개탄스러워했다는 내용 + 학생들이 스스로 자기 학습과정을 돌아보게 하고 싶었는데 그러지 못한게 아쉬웠다는 내용


《구상 2》


고교학점제를 도입한 후 어느 한 고등학교의 상황을 나타낸 지문 [가], [나]가 주어짐.

[가], [나]에서 발생할 수 있는 문제점을 한 가지씩 제시한 후 [다]를 보고 [가], [나] 문제를 통합적으로 해결할 방안 3가지 제시


[가]

a학생: 자기는 영상 제작에 관심이 많아서 영상제작 수업을 듣고 싶었는데 자기 학교에 개설이 안 됐다는 내용

b학생: 인공지능 개발자가 되고 싶어서 인공지능 수학을 일단 신청했는데, 그 다음엔 뭘 들을지 모르겠다는 내용


[나]

a교사, b교사, c교사가 서로 가르칠 과목이 너무 많다고 힘들어하며, 자신들이 이 수업을 다 감당할 수 있을 지 고민하는 내용


[다]

고교학점제에 걸맞는 학생상과 교사상

학생상: 스스로 진로를 설계하는 자율적이고 자기주도적인 학생

교사상: 학생의 진로 설계를 도와주며 성장을 지원하는 교수, 학습, 평가 전문가


《추가질문 1》


교육과정 운영상 이유로 a교사가 자기 반 교실 학생 몇 명의 교과 수업을 담당하지 못하고 있을 때 발생할 수 있는 문제점 한 가지와 해결 방안 세 가지


《즉답형》


신문기사 제목 3가지를 봤을 때, 교사의 긍지를 높이기 위해 교사가 실천할 수 있는 방안 세가지 제시


'교권 추락으로 인해 교단을 떠나는 mz 교사들'

'저경력 교사 60% 교직 떠나고 싶다고 밝혀...' 

'청소년 희망 직업 '교사', 현실은 10명중 6명은 그만두고 싶다고 밝혀'


《추가질문 2》


2022개정교육과정의 인간상 중 2가지 선택하여 교육방안 2가지 제시

(자기주도적인 사람, 창의적인 사람, 교양있는 사람, 더불어 사는 사람)


2차 보시느라 수고 많으셨습니다. 다들 좋은 결과 나오길 바랍니다!!


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