λ‘λ‡Œ λ°œλ‹¬μ΄ μ²­μ†Œλ…„κΈ°μ— λλ‚œλ‹€λŠ” κ°œλ…μ€ μ‹œλŒ€μ— λ’€λ–¨μ–΄μ§„ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 졜근 연ꡬ에 λ”°λ₯΄λ©΄ λ‘λ‡Œ μ„±μˆ™κ³Ό κ΄€λ ¨λœ μˆ˜λ§Žμ€ 과정이 성인기에도 μ§€μ†λ˜λŠ” κ²ƒμœΌλ‘œ λ‚˜νƒ€λ‚¬μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ‹ κ²½ λ°œμƒμ€ ν•΄λ§ˆμ™€ 같은 성인 λ‡Œμ˜ νŠΉμ • μ˜μ—­μ—μ„œ λ°œμƒν•˜λ©°, μ΄λŠ” μ–΄λ¦° μ‹œμ ˆ 이후에도 μƒˆλ‘œμš΄ λ‰΄λŸ°μ΄ ν˜•μ„±λ  수 μžˆλ‹€λŠ” 것을 μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 데 κΈ°μ—¬ν•©λ‹ˆλ‹€. μ‹œλƒ…μŠ€ κ°€μ§€μΉ˜κΈ°λŠ” 20λŒ€ μ€‘λ°˜ λ˜λŠ” κ·Έ μ΄ν›„κΉŒμ§€ κ³„μ†λ˜λ©°, 졜적의 κΈ°λŠ₯을 μœ„ν•΄ 신경망을 κ°œμ„ ν•˜λŠ” 데 도움이 λ©λ‹ˆλ‹€. μˆ˜μ΄ˆν™”λŠ” 성인기에도 κ³„μ†λ˜λ©°, μƒˆλ‘œμš΄ μˆ˜μ΄ˆλŠ” λ‰΄λŸ°μ„ 따라 μ‹ ν˜Έ 전달을 ν–₯μƒμ‹œν‚΅λ‹ˆλ‹€.


μ΄λŸ¬ν•œ ꡬ쑰적 λ³€ν™” 외에도 λ‡ŒλŠ” λ†€λΌμš΄ κ°€μ†Œμ„±μ„ μœ μ§€ν•˜λ―€λ‘œ 성인기 λ‚΄λ‚΄ κΈ°λŠ₯적 변화도 μΌμ–΄λ‚©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ κ°€μ†Œμ„± 덕뢄에 μš°λ¦¬λŠ” μƒˆλ‘œμš΄ κΈ°μˆ μ„ 배우고, μƒˆλ‘œμš΄ ν™˜κ²½μ— μ μ‘ν•˜κ³ , 기얡을 λ¬΄ν•œνžˆ ν˜•μ„±ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 인지 λ°œλ‹¬μ€ μ²­μ†Œλ…„κΈ° 이후에도 λ©ˆμΆ”μ§€ μ•ŠμœΌλ©°, λ³΅μž‘ν•œ 문제 ν•΄κ²° λŠ₯λ ₯κ³Ό 좔상적 μ‚¬κ³ λŠ” 계속 μ§„ν™”ν•©λ‹ˆλ‹€.


본질적으둜 우리 λ‡Œμ˜ 물리적 κ΅¬μ‘°λŠ” λŒ€λΆ€λΆ„ μœ λ…„κΈ°μ™€ μ²­μ†Œλ…„κΈ°μ— ν™•λ¦½λ˜μ§€λ§Œ, κ·Έ κΈ°λŠ₯은 평생 λ™μ•ˆ μœ μ—°ν•˜κ³  μ„±μž₯ν•˜λŠ” λͺ¨μŠ΅μ„ λ³΄μž…λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ 지속적인 λ°œλ‹¬ 과정은 μΈκ°„μ˜ 지속적인 정신적 μ§„ν™” κ°€λŠ₯성을 κ°•μ‘°ν•˜λ©°, μ΄λŠ” μΈκ°„μ˜ 적응λ ₯κ³Ό μ „ 생애에 걸친 지적 ν™•μž₯ κ°€λŠ₯성을 μž…μ¦ν•˜λŠ” μ¦κ±°μž…λ‹ˆλ‹€.


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