사고패턴 데이터셋 이야기가 특갤에 돌길래 생각해봤음

근데 결론이 꽤 충격적이라 공유해봄.



인간의 지능이 세가지로 이루어졌다는 시각임

죽음에 대한 도피 + 패턴의 분해 (불쾌)

긍정적 자극 + 패턴의 강화 (쾌)

기억해두고 나중에 학습



유아에게서 가장 먼저 보이는 반응은 불쾌임.

배고프면 우는거


배고파서 우니까 밥을 줘 (쾌)

그러면 배고플 때 우는 패턴이 강화되는거임.



근데 현실의 패턴이 항상 단순하지는 않아

현실데이터는 복잡하고

강화할 자극과 반응의 조합을 추출하는건 시간이 많이 듬

그러니까 일단 기억에 넣는거임.



그리고 자면서 이걸 처리하는데

기억 데이터를 우선적으로 처리하고

시간이 남으면 가상 현실을 만들어 학습함

일종의 합성데이터지

이게 꿈임

이런 식으로 패턴을 추출해서 강화해



인간의 지능은 이게 전부라는거지.




충격적인 생각들은 이제부터임.

복잡다양한 인간의 사고과정은 어떻게 만들어졌을까?

특히 자의식은 어떻게 설명할 수 있을까?



아직 자아가 희박한 유아가 있어.

주어진 쾌에 따라 강화된 패턴대로 행동을 했는데 사고를 쳤어.

양육자는 왜 그랬냐고 묻겠지?

그러면 이유를 지어내는 회로가 쾌가 되고 (합리화)

그렇게 자의식이 점차 생기게 됨.



문제는 진실인지 아닌지는 상관 없다는거임

지어낸 이유가 양육자가 보기에 그럴싸하면 강화되기 충분함.

양육자의 경험이 중요한 이유지.



그 뒤로 자의식과 '나'라는 개념을 계속 결부시키는데

사회는 '나'가 상황과 행동을 설명하기를 바라기 때문임.

그러면서 공동체를 위해서 '나'에게 책임을 지우는데

책임을 지우기 위해 '나'는 행동을 통제할 수 있는 무언가가 되어야 함



행동 패턴이 강화되는 작업은 의지와 상관없이 계속 일어남.

강화된 패턴대로 출력되는 일도 의지와 상관 없이 계속 일어남. (무의식)

근데 그걸 '나'가 한다고 생각하는 참극이 벌어지는거임.

'나'는 상황을 보고 합리화된 설명을 내놓도록 강화된 회로일 뿐인데.



그 뒤로는 자의식이 교육의 도구가 됨

어떠어떠하게 생각해봐 그 결과가 어떻지?

그 결과를 어디어디에 대입해 그러면 그 결과가 어떻지?

실상은 합리화 머신의 결과물을 강화된 행동에 대입하는 거고.



유치원까지 이런 사고회로를 갖추면

초등학교부터는 자의식차원에서 행동 패턴을 넣을 수 있게됨.

그때부터 보통 인간의 지능이라고 부르지




이 시각으로 다양한 현상들을 설명해보자


배운 내용이 몸에 익는데 시간이 걸리는 현상

행동은 '나'에서 '알고있다'라는 출력이 나오는 것과는 상관 없음.

자극과 출력 사이에 패턴이 강화되는게 최종 목표고

'나'는 '알고있는데 아직 익지 않았다'고 합리화된 의견을 내놓는거임

사실 능력은 없는데도



인간은 불쾌를 해소할 수 있는 패턴을 너무나도 쉽게 믿어버리는데

이는 애초에 그 이상의 기작이 없기 때문이라고 설명할 수 있음.

이걸 방지하기 위해서는 추가적인 회로가 구축돼야 하는거지.

근데 인간은 생각 위에 생각을 쌓아가기 때문에 이게 불행의 씨앗이 됨.

음모론이나 정신병으로 이어지게 되는거지.



추가 의견 받는다