여러분들의 의견을 듣고 싶습니다..^^

[다물(59.15)]

안녕하세요 서울 다물자연학교의 교사 강정우라고 합니다. 10년이 넘게 초등학생들을 가르쳐온 저희 학교에서.. 이번에 강원도에서 고등학교를 설립할 계획입니다.. 곤충과 생태쪽 전문 학교로 만들 생각이고요..^^ 어떤 쪽으로 가야할지 여러분들의 다양한 의견을 듣고 싶어서 이렇게 글을 남깁니다.. 생태를 좋아하고 들꽃을 좋아하는 여러분들의 많은 조언 부탁드립니다..^^ 현재 저희가 고민중인 생태전반적인 분야의 교육이 이루어져야 한다던지.. 분야별로(ex,곤충,어류,들꽃) 나누어서 교육이 이루어 져야 한다는지... 어떤 교육이 가장 효과적이 될런지.. 교육과정은 몇년정도가 적당한지.. 이런 다양한 의견 부탁드립니다.. 제메일로 보내주시면 감사하겠구요[e-mail] 답글을 남겨 주셔도 성심껏 읽도록 하겠습니다..

[풀내음(125.240)]

저의 개인적인 소견으로는 총합적인 교육의 장이 이루어져야하지 않을까 하는 생각이 듭니다. 자연과 인간이 결국 하나라는 관점에서 환경이 인간을 만들고 인간이 다시 바람직한 환경을 조성해야할 필요성과 당위성에 기반을 두어야 한다는 생각을 합니다. 물론 기본적인 동식물의 종은 알게 하는 것이 좋으나 그런 구체적이고 개별적인 정보 보다는 자연을 바라보는 기본 시각을 갖게 하고 그 틀 안에서 개개의 자연물들이 어떻게 살아가고 있고 바람직 하게 나아가야 하는지를 알게 하는 것이 옳다고 판단됩니다. 이를테면 인간과 자연의 상호 관계, 자연 속에서의 인간의 존재, 인간과 자연이 함께 나아가는 바람직한 모습 등으로 말이지요.... 모르는 놈이 횡설 수설입니다^^

[mio(211.174)]

자세한것 까진 모르지만...생태교육이 꽃이름, 새이름 외우고, 보는것에서 탈피해서...총체적인 교육으로 변하고 있다는 이야기를 들은것 같습니다. 혹 생태보존시민모임이라는 홈페이지에 문의를 해보심이, 그 단체에서 생태교사 교육도 한다고 들었습니다.

[mio(211.174)]

글을 쓰고보니...위의 풀내음님이 제 생각과 똑같은 말씀을 해주셨네요...제 의견도 풀내음님 말씀과 같습니다. 꽃이름 하나 아는것과, 그 꽃과 나와의 관계를 이해하는것과는 많은 차이가 있다고 생각합니다.

[mio(211.174)]

정말 대단하신 생각을 하셨네요...저도 지금은 환경단체에 몸을 담고있고, 나중에 생태교사가 꿈이라...다물님 하시는 일이 마냥 부럽기만 합니다.

[dada(58.239)]

좋은일 하시는군요 인간과 자연의 격리가아닌 자연 친화적인 환경을 만든다는 측면에서 환영합니다 ^^설립하고자하는 학교가 고등학교와 전문학교이니 졸업생들의 취업도 현실적인 문제가 되겠으니 임학 조경 원예분야도 가르처야겠군요 부산에 원예고등학교가 있으니 참고로 하시는것도 좋겠습니다.

[다물(59.15)]

다양한의견들 너무 감사합니다..^^; 여러분들의 의견을 모아 좀더 노력하는 모습을 보여드려야 겠네요..