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대구 수업실연.

https://gall.dcinside.com/mgallery/board/view?id=tutor&no=110321



밤에 심심해서 할 거 없는 기념으로 영어면접과 영어수업실연에 대해 알려준다.

참고로 대구는 심층면접, 인문소양독서, 25분짜리 개헬 수업실연으로 둘째 날까지 여러분의 멘탈을 존나 조진다.

그 반등으로 셋쨰 날은 타 광역시나 경기도에 비해 상당히 널널하고 꿀같은 점수를 제공해준다.


먼저 영어면접과 영어수업실연은 2개 대기실 정도의 인원을 합쳐서 시험을 본다. 10분에 한명식 나가기 때문에 맨 끝번을 뽑아도 점심시간을 조금 넘겨서 끝나는 은혜로움을 보여주신다. 거기에 영어면접과 영어수업실연을 합쳐서 10분이라는 구상시간도 준다.


앞에서 대구의 첫째 날과 둘째 날이 얼마나 개 헬인지 알아보았다. 다른 시도 여러분들도 대구의 노고를 생각하여 영어만큼은 대구가 약간의 꿀이라도 빨게 놔두자.

그럼 우리 초붕이들이 이 글을 클릭한 목적에 맞도록 영어먼졉과 영어수업실연에 대한 글이나 싸지르도록 하겠다.


아 그리고 읽기 전에 나도 영어 잘하는 편 아니다. grammar check돌리긴 했지만 오타가 있을 수 있다. 이해바란다.




< 영어면접 >

영어면접은 일단 틀이 조금 있어야 한다. 나는 원툴로 썼다.


(서론1) 

Nowadays, many teachers consider about (영어면접 주제). 

Because it is an important thing in a real educational situation. 

So let me tell you three things about (영여면접 주제). 또는 So let me tell you three things to solve the problem.


(서론2) 

Hello, Bruce. Glad to meet you. 

First of all, I'm really appreciate your decision.

Now, I want to tell you three things about class and our school.


서론 1은 일반적으로 논라하는 형테에서 많이 썼다. 


서론2는 특별한 상황을 가정한 문제에서 사용하였다. 원어민이 새로 왔다거나, 원어민에게 뭘 조언해준다거나, 영어권 학생이 왔을 때와 같은 상황이 있다.

이와 같은 상황에서는 앞에서 나온 서론1 처럼 딱딱하게 가는 것보다는 앞에 누가 있다고 상상하고 말하는게 편하다.

이름은 대충 아무 영어 이름이나 넣으면 된다. DC파인 나는 브루스로 정했다. 초붕이들도 아무 캐릭터 이름이나 넣어주도록 하자.

 


(본론)

First,


Second, 


Third, ~


본론에 올 문장을 만들때는 아래와 같은 형식을 사용하면 만들기 쉽다.


1. Teacher should/could ~


2. I have to~


3. I want to~


동사는 간단한거 쓰자. give. make, provide, consider, have, take,... 이런 기본적인 단어만 써도 초붕이들이 말할 수 있는 것은 상당히 늘어난다.


수능특강이나 그런 것처럼 어려운 것 말고 쉽게쉽게 가기를 바란다.



(결론)

Today I talk three things about ~. 

As you I think these three things are effective to solve the problem. 

But I think the most important thing is doing my best all the time. 

If I do my best, I can deal with any problem. 

So I promise I do my best all the time, And I want to be a great teacher. 

Thanks for listening. It's done.


결론은 시간남을 때를 대비해 반 정도는 형식적으로 만들었다. 대충 노오력하면 뭐든 것을 해결할 수 있다는 패기를 보여주자. 


어차피 시간때우기 용도이며 이 부분을 매기는 감독관은 없다고 봐라. 너희의 점수는 조건에서 몇 개 이상 말하라고 했을 때 거기서 결정난다.


여기는 그냥 듣기 좋은 말을 쓰면 된다.




< 영어 면접 예시 답안 / 주제1. 원어민 관련 / 영어 수업 관련 >

최근 게시글을 보니 영어면접에 호에엥 하는 개붕이들이 많았다. 

다른 시도 개붕쿤들도 볼 수 있도록 어떤 상황에서나 무난하게 쓸 수 있는 몇 가지 만능답변을 준비했다. 

막 쓴 것이니 겹치거나 말 안되는 것이 있더라도 감안하고 보아주었으면 좋겠다.




< 영어 면접 예시 답안 / 주제1. 원어민 관련 / 영어 수업 관련 >


예) 원어민이 우리 학교에 처음 왔을 때, 영어수업을 할 때 신경써야 할 것, 영어수업을 할 때 신경써야 할 것이 무엇인가 등 수업 관련 주제


First, Could you use easy English in your class? As you know, English is not mother tongue to Korean students. So please simple word and expression in your class.


Second, please use cooperation activities in your class. Cooperation activity is educational. It make students help each other. So they feel the important of cooperation.


Third, please Communication with another teacher. Other teacher helps you. We can understand you. We can find great solutions together.


4th, how about making rules? It is important to make rules and keep them in the class. Rules make your class orderly. Students learned better in a quiet and orderly atmosphere.


5th, you should understand students. They make many mistakes. Sometime they thing ridiculous. But Please understand them. Just remember, students are not adults.


6th, you should make permissive mood. Permissive mood makes students use more English. Students have many mistakes and questions. Because they learn another language. So you hear the students question and don't blame it. 


7th, there is no tolerance about violence in the class. Students Don't use bad language too. Students don't hurt each other. No violence is the first thing to make safe atmosphere.


8th, understanding another culture. Sometime please teach culture different. Students can learn English easily, Because language has cultural background. So learning another language means learning other cultures.


9th, Teacher grow up student's imagination. So don't blame students' thinking. And Sometime Teacher gives time to talk about their thinking. It expands students' thinking.


10th, Teacher teaches realistic expression. The realistic expression makes students more participate in your class. And It grows up students' motivation. Students want to study realistic expression. Because they want to use English in their real life like travel, games, communication.


11th, teacher prepares practice activity. Teacher make students to use English during games, question and answer, survey... Students have to use key expression in the class. the more they use English, They learn English faster.


12th, teacher have to counseling with their students. Each student has each background. So teachers should listen students talk and try to understand them. Communication make a great rapport between students and teacher.



영어수업관련 주제는 다양한 상황으로 출제되는 문제 중 하나이다. 1차 시험을 통과한 만큼 개붕이들도 단어만 안다면 세 개 정도는 무난하게 답할 수 있는 문제이다. 가장 무난한 답 몇개 더 제시한다.


1. counseling - understanding, make a rapport 등을 예시로 들어라.


2. make classroom rules

: 이거만 따로 출제된 적도 있다. 만들고 싶은 교실 규칙을 초붕이들이 세 개 말하는 문제였던걸로 기억한다.

나는 그때 1. no tolerance about violence 2. If you want to tell other, please raise your hand. 3. cocoa time - regular counseling time with students.


이것 외에도 If you want you can use tablet Pc. If you don't remind some word, you can use dictionary.


무난하게는 신체적 폭력과 언어적 폭력을 따로 떼도 된다. 신체적 폭력은 다른 친구를 다치지 하지 않도록 하는 걸로 접근하고 언어적 폭력은 나쁜 말이나 다른 친구를 비난하는 것, 루머를 만들면 안된다고 지도한다고 하면 된다.


그리고 다른 친구들의 발표를 잘 듣자나 집중 구호와 같은 것들을 수업 규칙으르 넣어도 된다.


3. English activity

: 얘는 게임 상황과 관련해서 출제된 적이 있다. 경쟁적인 게임(competition game)을 사용할지 아니면 협동적인 게임(cooperative game)을 사용할지에 대해서였던걸로 기억한다. 협동적인 게임(cooperative game)은 다양한 상황에서 모범 답안으로 나올 수 있는 말이므로 알아두도록 하자.

 

4. Classroom English : 이거는 쉽다. 교실 영어는 쉽고 간결해야 한다. easy하고 simple 하게. 그리고 천천히 말해야 한다. speak slowly.


번외로 교실에서 영어를 이해시키기 위해 사용하기 쉬운 것들을 알아보자.

Classroom English(교실영어), use body language(신체언어의 적절한 사용), show simple example(학생들 몇 명 volunteer로 뽑아서 게임 예시 보여주기, 그림 카드 사용하기 등), repetition(반복적으로 듣고 사용하며 뜻 이해하기)


5. Students' motivation : 동기에는 내재적 동기와(intrinsic motivation) 외재적 동기 (extrinsic motivation)가 있다. 외재적 동기들을 적절히 활용해 주도록 하자. 


영어를 배우면 꿈을 이루는데 도움이 된다. 영어를 배우면 다양한 문화권의 친구를 사귈 수 있다. 영어는 너의 가치를 높이는데 도움이 된다. 영어를 배우면 학문을 배우는데 도움이 된다.(영어는 배움을 위한 도구로 활용할 수 있다.) 등을 예시로 썼었다.


6. Realistic expression,


7. using task : 이거는 다양한 활동을 과업으로 제공한다고 하면 된다. 어떤 활동을 제공할지 말하라는 점에서 3번 English activity와 연결하여 말할 수 있다.

초붕이들이 잘 알고 있는 영어 게임이나 영어 활동 몇 개 말해주면 된다.


예시로는) wisher game, cooperative game(마니또 등), survey game, information gap game, chain word game, word search game, crossword puzzle, role-play, theater 등 다양하게 말하면 된다.


8. using variety test(백구책에 있는 진단평가, 형성평가, 포트폴리오, 관찰평가 등) 이 있다. 백구 책에서 단어를 활용하도록 하자.


9. specific feed back : correct student's error. 

Some students use incorrect English unconsciously. Because They don't realize some errors. So teacher have to specific feedback. It protect fossilization.


10. understanding another culture

: 이거는 다른 문화를 이해하면 언어를 배우기 쉽다는 쪽으로 하면 된다. 

 그리고 다문화 학생이 왔을 때 어떻게 지도하면 되느냐와 관련지어서도 사용할 수 있다. 그 문화를 이해하면 학생들끼리 서로 이해하기 쉽다는 방식으로 접근하자.


영어라는 상황이지만 상당히 다양한 것들도 답으로 활용할 수 있다. 두려워 하지말자.




< 영어 면접 예시 답안 / 주제2. 향후 계획 등 >

선생님이 된 후 뭐 할지, 시험치고 나서 계획이 무엇인지 등

여기는 그냥 프리토킹으로 말하라는 거지만 대충 다음 다섯 개는 누구나 무난하게 답할 수 있는 것들이다. 알아두도록 하자.


First, I want to exercise. Exercise makes me more health than now. Health is the most important thing in life. As you know, A healthy mind resides in a healthy body. Healthy body gives me more positive thinking. So I want to exercise regularly.


Second, l want to study English, English makes communicating all over the world. I can find many issues about Education, Social. And also, I can learn many knowledge. So I want to spend time studying English. English is Good method for communication around the world.


Third, I want to some rest. Sometime rest gives good turning point. I can make plans and think about future during rest.  Some studies show us, rest makes people more healthier too. So rest makes mental more healthier than now.


4th, I want to read many kinds of books. I can find many solutions in the books. So I want to read books relevant to Elementary students, Educations, and literature. Books give me great advices to be a teacher.


5th, I want to travel other countries. Students have curiosity about other countries. So If I travel many countries, I can give a great answer about their question. And especially it can help me easy to teach earth science, geography, and English.




그 외에 프리토킹을 시험하는 다양한 것들이 있다. 그것은 따로 준비하도록 하자.




< 영어수업실연 틀 >

이제 영어수업실연에 대해 알아보도록 하겠다. 개붕이들을 위해서 간단한 틀 하나 올려준다.

참고로 틀은 학년 관계없이 사용할 수 있는 틀이다. 적절히 변형하여 쓰도록 하자.


Greeting

-Good morning/afternoon, class. How are you today? Oh, you feel so good!

How's the weather today? Yes, it's too cold.

Review

-Do you remember what we learned last time? (학생이름)? That's right.

We did a role play.

Motivation

-Look at the board. There are pictures.

-Can you guess what we are going to study today? (학생이름)? Good guess.

Study objective

-Today we will study the expression () . Let's read this together 3,2,1 go!

(~하는 표현을 듣고 이해할 수 있다.>손짓)

-For this, we have three activities.

Activity 1 () - Look and listening, listen and read

Activity 2 () - Let's practice.

Activity 3 () - Let's play!


Listening & Speaking

Activity 1.

<Look & Listen>

Let's start activity 1. Activity 1 is "Look and listen"

Everyone, O/pen your books to page 10.

What can you see in this picture? (학생이름)? Great. 엘사 and 잭.

Can you guess what are they talking about? (학생이름)? Great guess.

Let's listen the story. What we listen? We listen ( key expression )

 

Let's listen one more time. Pay attention to stress, rhythm, intonation.

Now I'll speak the sentence. Listen and repeat after me. ( key expression )

Look at my lips carefully. repeat after me. ( key expression )

 

Great job. Now, I will divide you into 2 groups. Team A you are 엘사. Team B you are 잭. Ready, Go! Now, switch the role. Ready, Go! Excellent!

Activity 2.

<Let's practice>

Let's move on to the activity 2. Activity 2 is "Let's practice"

I'll give you 6 picture cards. Use this cards, ask and answer with your shoulder partner. Try use today's key expressions. For example, How can you ask about this card? Right. Then how can you answer? Great! If you need help, raise your hand. And I will give you some hint. Do you have any question? Okay. Ready, Go!

[순회지도]

<순회 지도>

Don't be shy. You can do it. Please do your best.

심한, you are improving! Excellent!

Don't be shy. You are speaking in good pronunciation. You can do it!

(다문화) When you pronounce 'v', you should '브‘ not '비’.

(부진학생1) 

(학생이름), Is it so hard to you? Here is the hint paper. 

(학생이름), could you help (학생이름), Let's do it together. Very good.

(부진학생2) 

(학생이름), Is it so hard to you? 

I prepared special (visual/auditory) materials for you. It will help you.

 

(짝짝)Eyes one me.

-Who wants to share your dialogue? (학생이름) and (학생이름) come up to the front.

-Ready, action! Wow, let's give them a big hand.

-Everyone did really great job.

Activity 3.

<Let's play>

Now let's move on the activity 3. Activity 3 is "Let's play". It's a game time!

Today's game is a survey game. Look at this survey paper, you can write friend's name and (주제에 맞게 변형). Bring the paper, stand up, walk around the class. And ask and check the friend's answer. If you finish, go back to your seat. And please help each other. Do you have any questions? Okay, then ready, go!

[순회지도]

-Please use today's expression.

-(학생이름), how can you ask to (학생이름)? Good.

-(학생이름), how can you answer? Excellent.

Eyes on me. Everyone, go back to your seat please. Who wants to share your paper? Everyone did really good job.


Closing

Closing

-Let's review today's lesson. I will give you some pop quiz. 

  If it is right, make O. And if it's wrong, make X. 

-Wow, all of you did really good job!

-Next time, we will speak/read/write/role-play what we learned today.

-Everyone did a great job today. I wanna give you 2 thumbs up. 

-See you next time!

끝인사

-이상입니다.




< 영어수업실연 조언 >


우리 개붕쿤들을 위해 영어수업실연 조연 몇 개 준비했다.


1. 영어수업실연은 발음과 목소리, 목소리 톤이 ㅆㅅㅌㅊ로 작용하는 영역이다.

평소보다 높은 목소리 톤을 사용하고 맑은 목소리를 내도록 노력하자. 발음은 버터를 바른듯 혀를 충분히 굴리면서도 매끄러우면 좋다.

참고로 이 부분은 재능이 많이 좌우하는 영역이다. 자신없는 개붕이들은 연습을 충분히 하도록 하자.


2. 머구는 2020년? 그때 영어로만 수업하라는 조건이 출제되었다. 혹시 모르니 영어 수업 실연 틀에서 한국어는 최소화하도록 하자.

나는 처음부터 영어로 수업한다고 생각하고 틀만 좔좔 외외서 갔다.


3. 우리 시도는 chant 나오는데요? 적당한 챈트 인터넷에서 리듬 하나 잡도록 하자. 다행히 내가 시험치는 해는 챈트가 나오지 않았다. 그리고 나는 챈트 안나온다에 도박 걸고 챈트는 준비 안했다. youtube에 챈트 치면 적당한거 많이 나온다.



( 여기서부터는 머구를 위해 쓰는 조언이다. )


4. 구상할 때 수업실연은 좔좔 외웠으니 영어면접에 대해서 구상을 충분히 하자. 수업실연 구상 3분 잡고 영어면접 구상 7분 잡아라. 갑자기 영어 못쓰겠으면 한글로 발음이라도 줄줄 써라. 구상한 종이 보고 점수 안준다. 말하는게 중요할 뿐이다. 명심해라 구상지는 거들 뿐이다.


5. 연습할 때 혁신 경기나 서울꺼 잡고 연습해라. 시험장에서 나오는 긴장감을 익히기 아주 좋다. 구상할 때 8분컷 하는거 연습해라. 구상실에서 긴장하면 연습했던 것보다 빨리 안된다. 1, 2점이 아쉬운 상황에서 영어 10점 무시하면 안된다.


6. 본 시험장에 들어가서는 영어 면접이랑 영어 수업 실연 순서는 상관없다. 하지만 이전 날과 마찬가지로 끝난 후에는 이상입니다. 를 반드시 말해야 한다. 

참고로 영어 수업 실연을 7분 정도 잡고 영어 면접에 남은 시간을 쏟아라. 우리는 다른 시도처럼 영어 면접 문제가 많이 나오지 않는다. 그러나 긴장을 놓치지 마라. 시험장 안에서 무슨 일이 생길지는 아무도 모른다.




쓰다보니 길어졌다. 혹시 오타가 있더라도 걍 걸러서 읽어줬으면 좋겠다. 그럼 다들 수고해라.