옛날에 개나소나 선생님되서 애들 체벌로 다스리고
무능력하고 못난 선생님들 많았는데
이때는 체벌을 아무리 가하든 학생들 죽기전까지 패든
부모도 뭐라 못하는 성역이였음.
그래서 선생님들이 아무리 좆같아도 학생과 학부모가
어떻게 못하는 사회였는데
아이러니하게도 요새는 교대의 엘리트화로 인해
젊은 초등교사 집단풀의 수준도 급상승하고
우리나라 초등교육의 질이 엄청나게 좋아진 지금
체벌이 금지되어서 수준낮은 학생•학부모에게는
어울리지도 않고 효율적이지도 않은 양질의 교육을
제공하게 되어버렸음.
학생들의 수준을 구별하는게 얼핏 나빠보일 수 있는데
원래 사회교육학에서도 학군에 따라,
애들 학업•인성 수준과 애들가정의 경제수준에 따라
학급을 ABCD급으로 분류한다.
예를들어, A학급 학생들에게 억압적인 수업 방법을 펼칠 필요도 없이
교사가 방향만 제시해주면 지들끼리 알아서 다 잘한다.
그런데 이 교육방법을 D학급에게 적용하면?
애들 떠들고 놀기만 하고 개판나는거지.
지금 우리나라 초등교육이 딱 D학급 학생들에게
A급 교육을 제공하고 있는 셈ㅇㅇ
학생 학부모들의 수준은 전혀 올라가지 않았는데
초등교사들의 질과 교육의 질만 올라가 있음...
지금 교체되고 있는 세대가 딱 그 세대들인데
자기들 똥을 후배들이 다 뒤집어쓰고 치우고 있다는 점이
웃음이 나오네
무능력하고 못난 선생님들 많았는데
이때는 체벌을 아무리 가하든 학생들 죽기전까지 패든
부모도 뭐라 못하는 성역이였음.
그래서 선생님들이 아무리 좆같아도 학생과 학부모가
어떻게 못하는 사회였는데
아이러니하게도 요새는 교대의 엘리트화로 인해
젊은 초등교사 집단풀의 수준도 급상승하고
우리나라 초등교육의 질이 엄청나게 좋아진 지금
체벌이 금지되어서 수준낮은 학생•학부모에게는
어울리지도 않고 효율적이지도 않은 양질의 교육을
제공하게 되어버렸음.
학생들의 수준을 구별하는게 얼핏 나빠보일 수 있는데
원래 사회교육학에서도 학군에 따라,
애들 학업•인성 수준과 애들가정의 경제수준에 따라
학급을 ABCD급으로 분류한다.
예를들어, A학급 학생들에게 억압적인 수업 방법을 펼칠 필요도 없이
교사가 방향만 제시해주면 지들끼리 알아서 다 잘한다.
그런데 이 교육방법을 D학급에게 적용하면?
애들 떠들고 놀기만 하고 개판나는거지.
지금 우리나라 초등교육이 딱 D학급 학생들에게
A급 교육을 제공하고 있는 셈ㅇㅇ
학생 학부모들의 수준은 전혀 올라가지 않았는데
초등교사들의 질과 교육의 질만 올라가 있음...
지금 교체되고 있는 세대가 딱 그 세대들인데
자기들 똥을 후배들이 다 뒤집어쓰고 치우고 있다는 점이
웃음이 나오네
통찰력 있는 글 잘 읽었음. 옛날에는 무조건 체벌하니까 adhd인 애들도 맞기 싫어서 난리 못피웠고 adhd라는 개념 자체가 생소했는데 요새는 adhd 한명이 수업 분위기 다 흐리고 부모도 애 반쯤 포기했고 선생도 막나가는애 어쩌질 못하지. 물론 옛날로 회귀하자는 건 아니라 학생과 학부모도 의식수준을 교육수준에 맞게 높힐 필요가 있음.
맞아.진짜 아이러니해
이게 초등만 그런게 아니라 중등도 비슷한듯. 당시에 2년제 교대로도 모자라서 임시 초등교원 양성소 만들어서 고졸들에게 열심히 찍어주기도 했고...
동의하긴 힘들겠지만 사범학교/2년제/4년제 이렇게 갭이 있긴 한듯...