현재 니가 행정실이랑 갈등이 있냐 없냐가 문제가 아냐.
갈등이 없는 이유는 니가 굳이 행정실이랑 부딪힐 만한 일을 하고 있지 않아서거나, 아니면 매사 좋은 게 좋은거다 라고 넘기는 성격이거나, 애초에 조직체계라는 영역에 관심이 없어서 그럴 수 있는 거니까.
지금은 갈등이 없어도 조직 체계에 비정상적인 문제가 근원에 깔려있다면 그건 언제라도 갈등이 표면에 드러날 수 있다는 위험요소가 내재해 있다는 거야.

현재 행정실 조직의 가장 큰 문제는 스스로가 학교 외적인 독립된 조직이라고 생각한다는 점이다. 법제화된 조직이 아니면서도 자기들만의 세계관으로 얼토당토 않는 조직구분과 조직체계를 구성하고 정체불명의 직급을 만들어대면서 교원들과 대립각을 세우고 있다는 게 근원적인 문제다.
학교구성원의 역할을 명시한 초중등교육법 20조에는 교장,교감,부장교사,교사의 역할을 명시했을 뿐 그 어디에도 행정실장, 행정계장 따위의 직급 내지 직위는 존재하지 않는다. 법령에 따라 학교의 행정사무를 본다는 "행정직원"이라는 직위만 등장할 뿐이다.

사실 "행정실"은 별도 조직이 아니라 교무실이나 교육연구실처럼 그저 업무 공간을 지칭하는 명칭일 뿐이고, 학교의 수많은 업무 부서 중 하나임에도 불구하고 우덜식 조직체계 구분으로 교무실과 행정실을 이원화하여 마치 교감과 행정실장이 대등한 관계인 것 마냥 호도한다거나(그럼 교감은 교무실장인가?) 자기 밑에 공채직원 겨우 2명 데리고 있는 6급 실장이 총괄이라는 명목 하에 쳐놀면서 학교관리자인 척 한다거나 심지어 자기들의 직속상관을 학교장이 아닌 교육지원청의 행정과장으로 생각하는 등 말도 안되는 행위를 자행하고 있음에도 불구하고 이런 사정에 어둡고 무관심한 대부분의 교원들이 그냥 방치하고 있는 실정이다. 일찍이 법무부에서 교감이 학교 간부로서 학교 서무(회계행정 사무)를 관리 장악해야한다고 유권해석했음에도 불구하고 이미 현재 행정실은 교감의 컨트롤에서 벗어나 있지. 이를 바로 잡기 위해 과거 교감을 부교장으로 직위 변경 추진하는 과정에서 행정직원들이 반발한 이유가 여기에 있는거고.


이러다보니 기본적으로 행정직원도 학교 구성원이고 적극적으로 교육활동에 참여 또는 협조해야 하는 의무가 있는데도 대부분의 행정직원은 본인들이 독립된 조직으로서 학교 일을 “도와주고 있다는” 마인드가 강하며 당연한 의무 이행을 종용 시 자기들이 소수고 약자라서 무시하는 거 아니냐고 반발한다.
그 어떤 법령에도 존재하지 않는 “교무”와 “행정”이라는 프레임으로 자기들 멋대로 학교 조직을 구분하고 심지어 그들이 말하는 행정조차 수많은 학교행정의 극히 일부인 시설과 회계업무에 국한된, 매우 좁은 의미의 행정에 불과하면서 말이지.
이를테면 학교축제나 체육대회 같은 큰 행사가 있을 때 행정직원들이 적극적으로 참여하는 거 본 적 있냐? 난 단 한 번도 못 봤다.
물론 이런 행사의 주무부서는 체육부서나 예능부서겠지만 당연히 모든 교사들이 함께 협조한다. 왜? 부서를 떠나 전체 학교 행사니까.
그런데 행정직원은?걔네들은 이걸 “학교행사”로 보는 게 아니라 위에도 말했지만 우덜식 조직체계 구분으로 “교무행사”라고 치부해버려. 협조 요청하면 바빠죽겠는데 우리가 약자라서 이것저것 다 시키는거 아니냐고 거품 물고 반발한다.
이번 코로나 사건으로 등교 시 학생들 발열 체크조차 학생들 대상의 업무니 이건 “교무”일이라고 행정직원들은 손 하나 까딱 안 한 게 과연 우리 학교 만의 일일까?
그럼 반대로 장마철 학교에 물이 새서 물난리가 나면 이건 시설의 문제니까 시설을 주관하는 행정직원들끼리 알아서 처리해야 할까? 당연히 모든 교직원이 발 벗고 나서는 게 상식 아닌가?


불리할 땐 소수, 약자 드립 치고 유리할 땐 우덜 식으로 업무 구분해서 자기들 할 일 아니라고 우기고, 본인들이 구성원으로서 적극적으로 의무를 수행할 의지조차 없으면서 소수, 약자 드립, 차별 드립 징징대는게 딱 전형적인 피해의식에 찌든 김치녀들 논리랑 다를 게 없는 거지.
이런 마인드를 고수하는 이상 행정직원들은 영원히 학교조직에서 겉돌수 밖에 없을 것이다.
이게 정상적으로 돌아가는 조직은 아니라고 본다. 그 이유는 상술한대로 불법에 가까운 행정실 조직의 운영체계 문제, 그게 뭐가 그렇게 중요하냐 나만 아니면 되지라는 식의 대부분 교사들의 무관심, 교장감 관리자들의 조직관리에 대한 무지와 무관심이겠지.