미술 표현의 단계는 난화기->전도식기->도식기->또래집단기->의사실기 이렇게 발전하면서 진행되는데, 여기서 모방이 주로 일어나는 시기는 또래집단기라 할 수 있다. 여기서 중요한 것이 도식이라는 것의 의미인데, 도식이란 기지의 표상이지. 쉽게 이야기해서 해나 사과 이런거를 애들이 천편일률적으로 나타내는 이미지가 도식이야. 그런데 또래집단기에 들어서면(콜버그에서 집단 관계 조화 지향/2-4) 여전히 도식적 표현은 사용하지만 점점 또래집단의 평가를 중시하게 된다. 그래서 단순히 도식적 표현을 하는게 아니라 또래집단의 표현관습을 모방하는 현상을 보이지. 그런데 그림을 제대로 그리지 못하면 또래 집단에서 비판을 받을거고 이것으로 그 학생은 시무룩하게 될 거야 그래서 교사는 이러한 일이 발생하지 않도록 오감을 통한 관
원서썼는데합격(koonja)2014-12-09 20:44:00
찰을 통한 자연물 모방이던가 인공물 모방과 같은 표현활동을 제시하여 학생들의 미술 활동을 지도해야 하지
원서썼는데합격(koonja)2014-12-09 20:44:00
와 대박이야 여기가 좋네 감사 ㅠㅠ
thelove(1.252)2014-12-09 20:47:00
ㄴ 저정도 설명 불가.........
ㅇ ㅇ(203.226)2014-12-09 20:48:00
저걸 그대로 말하라는게 아님 저건 관련 지식이니까 수험생 입장에서 취할거 취하고 버릴거 버려서 답변 완성하라는 의미임
미술 표현의 단계는 난화기->전도식기->도식기->또래집단기->의사실기 이렇게 발전하면서 진행되는데, 여기서 모방이 주로 일어나는 시기는 또래집단기라 할 수 있다. 여기서 중요한 것이 도식이라는 것의 의미인데, 도식이란 기지의 표상이지. 쉽게 이야기해서 해나 사과 이런거를 애들이 천편일률적으로 나타내는 이미지가 도식이야. 그런데 또래집단기에 들어서면(콜버그에서 집단 관계 조화 지향/2-4) 여전히 도식적 표현은 사용하지만 점점 또래집단의 평가를 중시하게 된다. 그래서 단순히 도식적 표현을 하는게 아니라 또래집단의 표현관습을 모방하는 현상을 보이지. 그런데 그림을 제대로 그리지 못하면 또래 집단에서 비판을 받을거고 이것으로 그 학생은 시무룩하게 될 거야 그래서 교사는 이러한 일이 발생하지 않도록 오감을 통한 관
찰을 통한 자연물 모방이던가 인공물 모방과 같은 표현활동을 제시하여 학생들의 미술 활동을 지도해야 하지
와 대박이야 여기가 좋네 감사 ㅠㅠ
ㄴ 저정도 설명 불가.........
저걸 그대로 말하라는게 아님 저건 관련 지식이니까 수험생 입장에서 취할거 취하고 버릴거 버려서 답변 완성하라는 의미임
알아서 요약해야지 ㅋㅋㅋ
ㅁㅊ 진짜 면접준비해야되나?