과학 – 자연현상을 체계적으로 설명하는 과목
1. 기반학습 – (1) 실험 / (2) 체계적으로 설명된 현상
(1) 실험 - ① 관찰&경험화 보조 / ② 실험 단계&도구 분석
① 관찰&경험화 보조 – 실험으로 관찰하고 경험하려고 하는 이론이 무엇인가?
② 실험 단계&도구 분석 – 왜 꼭 그런 단계로 실험을 해야 하는가? 왜 꼭 그런 도구를 써야 하는가?
(2) 체계적으로 설명된 현상
① 과학적 표현의 관찰&경험화 - 과학적 표현을 내가 관찰경험한것처럼 만들기(교과서/기본서/시사자료(신문, 잡지)에 나오는 예시&사진&삽화&설명 활용)
② 인과관계 이해 – 어떤 것이 원인이고 어떤 것이 결과인지를 찾아내고 왜 그것이 원인이 되어 저런 결과가 일어났는지를 납득할 정도로 이해하기
1. 기반학습 – (1) 실험 / (2) 체계적으로 설명된 현상
(1) 실험 - ① 관찰&경험화 보조 / ② 실험 단계&도구 분석
① 관찰&경험화 보조 – 실험으로 관찰하고 경험하려고 하는 이론이 무엇인가?
② 실험 단계&도구 분석 – 왜 꼭 그런 단계로 실험을 해야 하는가? 왜 꼭 그런 도구를 써야 하는가?
(2) 체계적으로 설명된 현상
① 과학적 표현의 관찰&경험화 - 과학적 표현을 내가 관찰경험한것처럼 만들기(교과서/기본서/시사자료(신문, 잡지)에 나오는 예시&사진&삽화&설명 활용)
② 인과관계 이해 – 어떤 것이 원인이고 어떤 것이 결과인지를 찾아내고 왜 그것이 원인이 되어 저런 결과가 일어났는지를 납득할 정도로 이해하기
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