실제로 올림피아드 실적 같은거 봐도 우리보다 같은 세대 대비 인.구가 훨씬 많은 국가들이 즐비한데 우리가 거의 중국,미국 다음임.
애초에 학습시간만 봐도 미쳤지
그리고 인도 대학 입학 문제 미쳤다 ㄷㄷ이런건 걍 의미가 없는게 그걸 비교할려면 우리나라 의대 논술이랑 비교해야지 왜 전국민이 다같이 치는 수능 난이도랑 비교함
전국민 범용 시험이 특수인재 대상 문제랑 비빈다는것 자체가 한국 교육열이 비정상적이라는거
실제로 올림피아드 실적 같은거 봐도 우리보다 같은 세대 대비 인.구가 훨씬 많은 국가들이 즐비한데 우리가 거의 중국,미국 다음임.
애초에 학습시간만 봐도 미쳤지
그리고 인도 대학 입학 문제 미쳤다 ㄷㄷ이런건 걍 의미가 없는게 그걸 비교할려면 우리나라 의대 논술이랑 비교해야지 왜 전국민이 다같이 치는 수능 난이도랑 비교함
전국민 범용 시험이 특수인재 대상 문제랑 비빈다는것 자체가 한국 교육열이 비정상적이라는거
교육열이 높다는게 과연 국가발전에 이득일까 회의적인
글킨함. 너무 가혹함
근디 동아시아 어딜 가나 교육열은 장난 아님 중국 일본도 최상위권 대학교 가려고 죽어라 기를 쓰지 하물며 그 북한도 김일성대 가려고 애를 쓰자너
한국만 유별난게 절대 아님 오히려 미국도 최근에 시험을 통한 국가 인재 선발이라는 아시아의 방식을 따라가고 있음 aicpa난이도가 최근에 확 올라간 가 보면 알수 있지 다만 한가지 아쉬운점 은 일본 같은 경우 학문에 큰 뜻이 없다면 전문대에 진학하는게 일반화되어 있고 우리나라처럼 전문대나왔다고 무시받는게 덜한 점이 있음 그런 점은 정착될 필요가 있다고 봄
미국에서 한국계 포함 아시안이 학구열이 제일 높다고하는거보면 어시아 전반이 그런듯
인도 무시마라 묶어놓고 공부시키는건 21세기에 인도가 유일함
시험을 잘치기위한 공부를 하는 학생에게 시험 그 이상을 바랄 수는 없다