μ€‘κ΅­μ—μ„œ 9λ…„κ°„ 학생듀을 κ°€λ₯΄μΉ˜λ©° κ΅­μ œκ΄€κ³„μ— λŒ€ν•΄ λ‚ μΉ΄λ‘œμš΄ 평둠을 써온 독일 μΆœμ‹  λΉ„μš˜ μ•Œλ ‰μ‚°λ” λ’€λ²€(42) μ „ μ§€λ¦°λŒ€ κ΅μˆ˜λŠ” μ§€λ‚œ 5μ›” κ°‘μžκΈ° 좔방됐닀. 쀑ꡭ이 μΈμž¬μ—κ²Œλ§Œ λ°œκΈ‰ν•΄μ£ΌλŠ” νŠΉλ³„ λΉ„μž κΈ°ν•œμ΄ 10λ…„ κ°€κΉŒμ΄ λ‚¨μ•„μžˆμ—ˆμ§€λ§Œ, 2μ£Ό λ§Œμ— 짐을 μ‹Έμ„œ λ– λ‚˜μ•Όλ§Œ ν–ˆλ‹€. 9λ…„κ°„ κ·Όλ¬΄ν•œ λŒ€ν•™μ—μ„œ ν•˜λ£¨μ•„μΉ¨μ— 이뀄진 ν•΄κ³ λŠ” μš°ν¬λΌμ΄λ‚˜ μ „μŸμ— λŒ€ν•œ 견해λ₯Ό ν•΄μ™Έ 언둠에 밝힌 것이 λΉŒλ―Έκ°€ 됐닀. μ˜₯μŠ€νΌλ“œλŒ€μ—μ„œ κ΅­μ œκ΄€κ³„ν•™ 석사 ν•™μœ„λ₯Ό λ°›κ³ , 런던 μ •κ²½λŒ€μ—μ„œ λ°•μ‚¬ν•™μœ„λ₯Ό 받은 λ’€λ²€ κ΅μˆ˜λ‘œλΆ€ν„° μ€‘κ΅­μ˜ μ–Έλ‘  자유 ν˜„μ‹€κ³Ό 남뢁톡일을 λΉ„λ‘―ν•œ κ΅­μ œκ΄€κ³„ ν˜„μ•ˆμ— κ΄€ν•œ 생각을 λ“€μ—ˆλ‹€.


λ’€λ²€ κ΅μˆ˜λŠ” μ‹œμ§„ν•‘ μ§‘κΆŒ 체제 이후 λ”μš± 심각해진 μ–Έλ‘  ν†΅μ œμ™€ μ—¬λ‘  탄압에 λŒ€ν•΄ μ‹œ μ£Όμ„μ˜ μ’…μ‹ μ§‘κΆŒμ„ μœ„ν•œ 것이라고 μ§€μ ν–ˆλ‹€. κ·ΈλŠ” β€œκ±΄κ°• μ΄μƒμ΄λ‚˜ λ°˜λž€κ³Ό 같은 μ˜ˆμƒν•  수 μ—†λŠ” μ‚¬νƒœλ₯Ό μ œμ™Έν•œλ‹€λ©΄ μ‹œ μ£Όμ„μ˜ μ’…μ‹ μ§‘κΆŒμ€ μ˜ˆμƒλœ 일”이라며 β€œμ€‘κ΅­μ—λŠ” 이미 β€˜μ‹œμ§„ν•‘ 사상’과 같은 κ°œμΈμˆ­λ°°κ°€ ν˜•μ„±λΌ μžˆλ‹€β€κ³  λ°ν˜”λ‹€.


베이징 μ§€ν•˜μ² μ€ 곡항 μˆ˜μ€€μ˜ κ²€λ¬Έκ²€μƒ‰μœΌλ‘œ μ•…λͺ…λ†’κ³  신뢄증이 μ—†μœΌλ©΄ 철도, μ§€ν•˜μ²  λ“± μ€‘κ΅­μ˜ λŒ€μ€‘κ΅ν†΅μ„ μ΄μš©ν•˜κΈ° μ–΄λ ΅λ‹€.

λ’€λ²€ κ΅μˆ˜λŠ” μ΄λŸ¬ν•œ ν†΅μ œ 사둀λ₯Ό λ“€λ©΄μ„œ β€œνŒ¬λ”λ―Ή 이후 μ‹€μ—…λ₯  μƒμŠΉκ³Ό 경기침체 λ“±μœΌλ‘œ μ€‘κ΅­μΈμ˜ 싀망이 μ»€μ§€μž ν‘œν˜„μ˜ μžμœ μ™€ μ–Έλ‘  보도에 λŒ€ν•œ 탄압이 더 심해진 것 같닀”고 μ„€λͺ…ν–ˆλ‹€.



쀑ꡭ μ •λΆ€λŠ” μΌκ΄€λ˜κ²Œ λŒ€λ§Œ 상황과 μš°ν¬λΌμ΄λ‚˜ μ „μŸμ„ 비ꡐ할 수 μ—†λ‹€κ³  μ£Όμž₯ν•˜κ³  μžˆμ§€λ§Œ, λ’€λ²€ κ΅μˆ˜λŠ” 이λ₯Ό λΆ€μ •ν–ˆλ‹€.

κ·ΈλŠ” β€œλŸ¬μ‹œμ•„ 침곡을 μš°ν¬λΌμ΄λ‚˜κ°€ 3λ…„ κ°€κΉŒμ΄ 막아내고 μžˆλŠ” 것은 μ€‘κ΅­μ˜ λŒ€λ§Œμ— λŒ€ν•œ 무λ ₯ 행사λ₯Ό μ–΅μ œν•  뿐 μ•„λ‹ˆλΌ μ „λž΅μ  ν•™μŠ΅ κ²½ν—˜μ„ μ œκ³΅ν•œλ‹€β€λ©° β€œμ€‘κ΅­μ€ 미ꡭ의 μš°ν¬λΌμ΄λ‚˜ 지원을 μ§€μΌœλ³΄λ©΄μ„œ λŒ€λ§Œμ— λŒ€ν•œ 미래 μ „λž΅μ„ κ²°μ •ν•  것”이라고 κ΄€μΈ‘ν–ˆλ‹€.



λ’€λ²€ κ΅μˆ˜λŠ” ν•œκ΅­κ³Ό λ…μΌμ˜ 뢄단은 λΉ„μŠ·ν•œ μ‹œκΈ°μ— μœ μ‚¬ν•œ 이유둜 μΌμ–΄λ‚¬μ§€λ§Œ, 뢄단 상황은 λ‹¬λžλ‹€κ³  μ„€λͺ…ν–ˆλ‹€.

동독과 μ„œλ…μ€ 6Β·25와 같은 μ „μŸμ„ 치λ₯΄μ§€λ„ μ•Šμ•˜κ³ , λ² λ₯Όλ¦° μž₯벽이 μ„Έμ›Œμ§„ 이후에도 인적 ꡐλ₯˜λŠ” 계속 μ΄μ–΄μ‘Œλ‹€κ³  λ°ν˜”λ‹€. 동독도 μ „ν˜•μ μΈ λ…μž¬ κ΅­κ°€μ˜€μ§€λ§Œ, λΆν•œμ²˜λŸΌ κ·Ήλ„μ˜ μˆ˜μ€€μ€ μ•„λ‹ˆμ—ˆμœΌλ©° 특히 경제적 차이 μ—­μ‹œ ν˜„μž¬ λ‚¨λΆμ²˜λŸΌ κ·Ήμ‹¬ν•˜μ§€ μ•Šμ•˜λ‹€κ³  λ§λΆ™μ˜€λ‹€.

κ²Œλ‹€κ°€ 독일 톡일은 동독을 μ λ Ήν–ˆλ˜ μ†Œλ ¨μ΄ 점차 λ‚΄λΆ€μ μœΌλ‘œ μ•½ν™”ν•΄ κ²°κ΅­ ν•΄μ²΄λ˜λ©΄μ„œ μ΄λ€„μ‘Œλ‹€λŠ” 점을 μ§šμ—ˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ λΆν•œ μ •κΆŒμ˜ μ•ˆμ „μ„ 보μž₯ν•˜λŠ” 쀑ꡭ이 μ†Œλ ¨μ²˜λŸΌ λ¬΄λ„ˆμ§ˆ λ¦¬λŠ” μ—†μœΌλ©°, 쀑ꡭ은 ν•œκ΅­μ΄ μ£Όλ„ν•˜λŠ” 남뢁톡일을 받아듀이진 μ•Šμ„ 것이라고 λ‹¨μ–Έν–ˆλ‹€.

λ’€λ²€ κ΅μˆ˜λŠ” β€œν†΅μΌμ€ κ°€μΉ˜ μžˆμ§€λ§Œ, λ™λ…μ²˜λŸΌ λ…μž¬ μ •κΆŒμ΄ λ‚΄λΆ€λ‘œλΆ€ν„° λΆ•κ΄΄ν•˜μ§€ μ•ŠλŠ” 이상 μΌμ–΄λ‚˜κΈ° μ–΄λ ΅λ‹€β€λ©΄μ„œ ν•œλ°˜λ„ ν†΅μΌμ˜ μœ μΌν•œ κ°€λŠ₯성은 λΆν•œ μ •κΆŒμ˜ λ‚΄λΆ€ λΆ•κ΄΄μ—μ„œ μ‹œμž‘λ  수 μžˆλ‹€κ³  κΈ°λŒ€ν–ˆλ‹€.


https://naver.me/FsR8FqZ8

μ€‘κ΅­μ—μ„œ μΆ”λ°©λœ 독일 ꡐ수의 남뢁 톡일 해법 β€œμ€‘κ΅­μ€ 톡일 μ›μΉ˜ μ•Šμ•„β€μ€‘κ΅­μ—μ„œ 9λ…„κ°„ 학생듀을 κ°€λ₯΄μΉ˜λ©° κ΅­μ œκ΄€κ³„μ— λŒ€ν•΄ λ‚ μΉ΄λ‘œμš΄ 평둠을 써온 독일 μΆœμ‹  λΉ„μš˜ μ•Œλ ‰μ‚°λ” λ’€λ²€(42) μ „ μ§€λ¦°λŒ€ κ΅μˆ˜λŠ” μ§€λ‚œ 5μ›” κ°‘μžκΈ° 좔방됐닀. 쀑ꡭ이 μΈμž¬μ—κ²Œλ§Œ λ°œκΈ‰ν•΄μ£ΌλŠ” νŠΉλ³„ λΉ„μž κΈ°ν•œμ΄ 10λ…„ κ°€κΉŒμ΄naver.me