viewimage.php?no=24b0d769e1d32ca73ded87fa11d02831b24d3c2d27291c406c42f12d195d3e4efa1e672c5c4b0d6a5985aad4e05546a6b37ea626ec545a42abebaa6412af00daf4bd423aba08be05ca1d4b40a056a1ac261d



사카야나기 파트라기 보단 쌤둘 놔두고 딜하는 내용


그것이, 나와 사카야나기 이사장과의 어제의 교환. 그리고 지금 세팅된 응접실로 가는 길이다. 어디선가 합류해 가는 흐름은 아니다. 도착한 응접실앞 이미 누군가가 와있는것인가, 아니면 내가 제일 먼저일까.

"실례합니다"

노크를 한 후, 응접실에 발을 디딘 나는 차바시라에게 영입되었다. 창가에 선 채로 시선을 돌려온다.

"일찍 도착했구나 아야노코지 시간까지는 아직 멀었다"

"너무 시간이 촉박된다 생각해서. 그쪽도 빠른 것 같네"

이쪽을 보는 듯한 시선을 보내면서도 말을 고르는 듯한 모양새의 차바시라. 사카야나기 이사장으로부터 이야기를 들었을 때, 어떤 식으로 생각했는지는 대충 짐작이 간다. 소파는 비어 있는데 양자가 앉지 않는 이상한 상태가 완성된다.

"마시마 선생님은?"

"말은 걸었다. 나와 함께 빠질 수도 없으니까. 하지만 너도 대담한 짓을 하는구나 아야노코지. 평온한 학교 생활을 보내는거 아니었나?"

마시마 선생님이 나타날때까지 차바시라의 말장난에 잠깐씩 사귀기로 했다.

"처음 그 평온을 어지럽혀놓고, 너무 심한 말이네"

"사정은 어찌됐든 교사에 대한 태도라고는 생각되지 않네. 고칠 생각은 없는건가?"

"선생님에게 있을 수 없는 행동을 취하고 나서, 꽤 형편이 좋은 이야기구나"

아무것도 아닌 일개 학생인 나를 위협하면서까지, D학급을 윗반으로 끌어올리려고 했다. 그것에 대해 나는 불신감... 아니 혐오감을 강하게 품고 있다. 차바시라는 어딘가 안 좋은 듯 시선을 놓친다.

"확실히, 그건 부정할 수 없군"

그만큼 내심 A클래스에 대한 마음이 강했다고 하는 것이지만.

사카야나기 이사장의 신뢰로 나를 부탁받았으니. 겉으로 나를 쓸 수는 없었겠지만. 좀더 잘 처신해야 했군. 아니, 어떤 방법으로 오더라도 마찬가지였는가.차바시라부터의 설득 태도를 누그러뜨리지는 않았을 것이다. 그렇지만 1년이 지나 이쪽 사정도 처음과는 많이 달라졌다.

"너에게는 미움을 받고 있어. 그런데 어째선지 나에게 말을 걸었다. 아야노코지 네가 이 모임에 부른 것이 신기해."

마시마 선생님을 끌어들이기 위한 말이라고는 하지만, 확실히 뺄 수는 없다. 굳이 그것을 하지 않은 이유를 알고 싶어하는 것도 무리는 아니다.

"적어도 만나는걸 좋아하지 않는 것만은 확실해"

"그렇구나"

감정은 어떻든 이용할 수 있는 상황은 무엇이든 이용해야 한다. 왜냐하면 호불호와 득실은 전혀 별개의 문제이기 때문이다. 차바시라가 있어야 진정 선생님의 설득이 1mm에서도 우위에 운반된다고 판단했다.

"그래서 지금 어디까지 들었지?"

"내가 마시마 선생님에게 말을 걸어, 이 모임의 장을 마련하라. 그리고 너부터 중요한게 있으니까 협력해줘, 라는 것이었지만...."

아직 츠키시로에 대해서는 아무것도 듣지 않았는가? 이사장은 완전히 이쪽에, 모든 권리를 줄 생각인 것 같아.

"그래서? 우리에게 무슨 볼일이야?"

"그것은 마시마 선생님이 오고 나서. 두 번 이야기하는 것은 수고스러울 뿐이네"

"어떤 이야기인지는 모르겠지만, 나에게 협력을 요청한다면 그에 상응하는 태도가 있겠지?"

지금까지 방어만 했으니까, 차바시라는 그런 식으로 저항을 보여 왔다.

"사카야나기 이사장의 지시에는 교사로서 기본적으로 따르지만, 절대적으로는 아니다. 의미은 알겠지?"

"그렇게 내 태도가 비위에 거슬리는건가"

"아, 신경쓰지 마. 어느 정도 뛰어날 것이라고 해도 아직 고등 학교 1학년이야? 게다가, 클래스 대항이라고는 하지만 특별시험에서 너 사카야나기 뒤쳐져 패배했다. 내가 기대했던 실력은 보유하지 않았던 것이 된다."

기대했던 대로의 실력자가 아닌 것으로 하고 멋대로 낙담하고 있다는 것인가.

"힘이 있으면 다소의 언동은 너그럽게 봐주지. 하지만, 등급이 끝났다면 이야기는 다르다"

A클래스인 사카야나기를 이기지 못하면 차바시라의 이상을 이룰 수 없다. 언제까지나 나에게 마운트를 빼앗긴채, 잠자코 있을 수 없는 것 같다. 언제나 교사인 차바시라지만, 이번 건은 보통 직무 내용에서 벗어난 것이다. 이야기의 내용에 따라서는 거부하는 것도, 당연히 할 수 있다. 그리고 경우에 따라서는, 츠키시로쪽에 붙을 수도 있을 것이다. 내가 완전히 코트롤 아래에서 멀어짐을 계속 어필해도, 반대효과 어느 정도의 지혜가 있는 것 같아 안심하면서, 나는 한번 숨을 내쉬는다.

"알겠습니다. 한번 태도는 고치겠습니다. 차바시라 선생님"

"뭐?

시원하게 백기를 올린것에 놀라는 차바시라. 그 정도의 저항으로, 이쪽이 무너질 줄은 몰랐겠지. 이 후의 이야기로 연결시키기 위해서이기도 하지만, 나를 길들일 수 있는 가능성을 남겨둔다.

아니, 그 가능성만으로는 차바시라가 측면에서 신뢰할 수는 없다. 그러니깐. 내심 내가 혀를 내밀고 있다.라고 제멋대로 이미지하고 있는 것이다. 나라는 존재가 클래스에 있어서 플러스인 것"이라고 밀어간다.

"조금 생각이 달라져서요. 4월부터는 진심으로 A클래스를 목표로 합니다"

"무슨 농담이야? 이 자리를 마련한 것도 그렇지만,도대체 무슨 생각을 하고 있나?"

"진짜 하는 말입니다 2년 후에는 D반과 C클래스 범위를 넘어서 있을 예정입니다. 아무래도 클래스 포인트의 차이가 너무 있기 때문에, 2년생 사이에 A 반에 오를 수 있는 보증은 안 되지만요. .B반은 확실히 딸 생각입니다."

그것은 차바시아에게 있어서, 원래 제일 바라는 것 D클래스가 A클래스에 오르는 것. 이 학교에서 누구도 해보지 못한 영역

"듣기 좋은 말이구나...하지만 구두약속 같은 건 얼마든지 할 수 있다"

"확실히. 그래도 A클래스로 가는 표는 미리 남겨두고 싶잖아요?"

표가 진짜든지 가짜든지, 빈손보다는 훨씬 낫다.

"잘도 말하지만 하지만 넌 A클래스와의 학년말 시험에서 졌다. 3승 4에패에서 선전은 했지만 진것은 진거다. 운이 잘 통하는 시험이라고는 하지만, 그것을 핑계삼을 생각은 없다"

다시 졌다는것을 강조한다. '어떤 상대' '어떤 시험'이라도 이겨 보이겠다. 그 정도의 과도한 기대를 가지고 있었다. 참으로 제멋대로인 환상을 품어 주었던 것이다.

"오늘, 이 뒤의 모임에서 그 진실을 볼 수 있어요"

"진실이 보인다...? "

이야기를 끝까지 들은 후에, 내 실력을 믿을 수 없다면 좋을 대로 하면 됩니다. "

"그건 의미야?"

추궁하려고 하는 차 기둥이었지만, 응접실에 울려퍼지는 힘찬 노크에 말이 가려진다.

"네"

차바시라가 답장을 하자, 마시마 선생님이 응접실로 들어왔다. "이미 모였구나"

그리고

"안녕하세요."

.A반 학생, 사카야나기 아리스. 그녀도 선생님과 동행하는 것처럼 모습을 보였다. 이쪽에서 부른 기억은 없었다. 마시마 선생님이 말을 걸었다고도 생각되지 않았다.

"저는 A클래스 마시마 선생님과 함께 있는 것을 누군가에게 보여도 지장은 없습니다."

말할 것도 없지만, 그러면서 플로어에 들어오는 사카야나기.

"차바시라 선생님으로부터의 통지를 알고 있었다. 이번 건에도 관계가 있다고 해서 데려 왔지만..."

사카야나기 이사장이 딸에게 나의 전화를 받았다고 이야기했다거나.혹시나 만약에. 내가 정말로 딸을 경유해서 연락했었는지 확인한걸까나 그러나 이 자리에 사카야나기가 나타난 이유와 관련이 있을까. 뭔가 역할을 받았는가, 아니면 단순한 호기심인가. 십중팔구 후자지.

"문제없습니다." 상정내입니다"

나는 손님을 환영할 만한 대상으로 받아들여, 그렇게 대답한다. 사카야기는 씩 웃으며 가볍게 이리로 온다 . 그후, 차바시라쪽에는 일절 시선을 돌리지 않고 응접실 문을 닫는다.사카야나기가 이 자리에 나타난게 차바시라는 이해력을 따라가지 못할 것 같다. 아니, 그건 마시마 선생님도 마찬가지일 것이다. 어쨌든 이것으로, 필요한 사람은 모두 갖추어진 셈이다. 한정된 시간을 의미있게 쓰자.

"나한테 할말이 있다던데, 아야노코지 일부러 사카야나기 이사장으로부터의 통보를 가 해, 사은회를 빠져나와 밀회같은 짓... 어지간한 일이지. 근데 무슨 일이냐"

"지금부터 말씀드릴께요"

나는 두 교사에게 우선 앉도록 촉구했다. 그러나 마시마 선생은 먼저 사카야나기에게 앉도록 손가락질을 한다.

"그럼 말씀에 응석부릴게요"

다리에 핸디켑을 짊어진 사카야나기를 앉히고, 마시마 선생님은 선 채로 팔짱을 꼈다. 자신이 앉을지 어떨지는, 이야기의 내용이 보이느냐 하는 것일 것이다. 차바시라도 거기에 맞춘다.

3명의 시선이 나에게 쏠린다. 사은회를 빠져 있을 수 있는 시간은 겨우. 20분 30분. 아주 제한된 시간이다. 단도직입적으로 말할 생각이지만, 과연 어느 타이밍에 이해가 미칠까. 한두 번의 이야기로, 쉽게 이해될 만큼 상황은 현실성을 띠지 못하고 있으니까 시간을 아껴서, 나는 츠키시로 이사장 대행의 이야기를 시작하기로 했다.

"바쁘신 시기에 모여주신 것은 츠키시로 이사장 대행에 관한 중요한 이야기입니다"

"츠키시로 이사장 대행에 관한 중요한 이야기 ? 도대체 무슨 소리야?"

모두부터 예상외의 이야기를 꺼내 마시마 선생님은 곤혹스런 빛을 강하게 한다. 엉뚱한 말을 학생이 꺼내면, 그런 얼굴을 하는 것은 당연한 반응. 차바시라 역시 말을 따라가지 못하는 것 같았지만, 이 자리에 나타난 이 예의 인물인 사카야나기에게 한 번 시선만 돌렸다. 그런 시선을 사카야기는 정면에서 받아드리고 작게 웃는다. 너희들보다, 내가 더 자세한 사정을 알고 있다. 그런 유열마저 느끼게 하는 듯한 표정을 보고, 실로 사카야나기같다라고 생각했다.

"학교의 본연의 자세 그 자체를 흔들리는 간과할 수 없는 사태가 지금 일어나고 있습니다. 두 분에게는 그 사태를 수습하기 위해서, 극비리에 도와줬으면 좋겠다고 생각하고 있습니다."

"중요한 이야기가 있다던데...나를 놀리는건가? 차바시라"

그런 일은 없을 거라고 생각하면서도, 마시마가 차바시라에게 설명을 요구한다.

"놀릴 생각은 없다. 내가 호시노미야 선생님처럼 무의미한 일을 할꺼라도?"

"그건 그렇지만, 이 상황을 완전히 이해를 할수가 없다. 지금은 사은회가 한창이다"

본래는 졸업생들을 마지막 교류를 할 수 있는 귀중한 시간. 아이의 망상화에 귀를 기울일 여유는 없다고, 일축하려고 하다.

"아야노코지는 무엇을 하려고 하는건가."

" 글쎄 설명하려 해도 나로서는 불가능하다. 어제 말했듯이, 나도 사카야나기 이사장의 지시를 받아 이 자리를 마련한 것에 지나지 않아"

똑같이 이해못해. 정확한 설명을 요구하고 있다. 양쪽으로부터 의혹의 눈길을 받는다. 이야기를 전진한다..

"지금 현재, 사카야나기 이사장의 부정의혹이 제기되어 근신하고 있는 것, 그리고 츠키시로 이사장대행이 학교에 온 원인이 나에게 있다고 하면, 마시마 선생님은 어떻게 생각하십니까?"

"뭐?"

본론에 언급해도, 간단히는 상황이 진전되지 않는다. 커녕 나의 대한 의혹은 깊어진다.

"전혀 이해할 수 없는 이야기다. 아야노코지에 원인이 있다고?" 당연히 그런 반응이 될 것이다. 학교 구조 그 자체가 개인의 재학 퇴학에 휘둘리고 있다니 머리가 따라가질 않을꺼다.

역시, 우선은 학년말 시험의 내용을 언급해 가야 할 것인가.

"경위부터 설명하겠습니다."

내가 학년말시험에 대해 언급하려 했을 때, 사카야나기 손이 올랐다.

"혹시 모든 것을 얘기해도 괜찮다면 내가 먼저 말하게 해주지않겠습니까?"

이 상황을 예상 했던 것처럼, 사카야기가 그렇게 신청하다.

"너도 사정을 알고 있다 했던가 사카야나기"

"네. 적어도 선생님들보다는 더 잘 안다고 자부하고 있습니다."

곧바로 사카야기가 움직였다. 본인으로부터 말하는 것보다, 사정을 아는 사람으로부터의 발언 쪽이 주위의 이해가 빠르다고 생각했을지도 모른다. 내가 가볍게 허락하면 사카야기는 마시마 선생님에게 시선을 옮긴다.

"그건 사카야나기 이사장에게 사정을 들었다,란걸까나?"

"아니요. 제가 개인적으로 아는 것 뿐. 아야코지군과는 그렇네요, 알기 쉽게 말하면 소꿉친구와 같은 관계이기 때문에.."

즐거운 듯이 그렇게 설명하는 사카야나기. 그런 식으로 어떻게 될까라고 생각했지만. 의외로 교사들에게는 의외로 놀라운 표현이었던 것 같다.

"소꿉친구..........설마 그런 관계일 줄은..."

그 사실을 입에 올리는 차바시라에게, 사카야나기는 보충한다. "어디까지나 '같은' 관계입니다만. 어쨌든, 한번 설명해 드리겠습니다."

한번 소꿉친구의 이야기를 매듭짓자 사카야기가 설명을 시작한다.

"일전에 치러진 학년말 시험 저와 아야코지군이 사령탑으로서 싸웠던 것은 기억에 있을꺼라 생각합니다. 그리고 마지막 체스에서 제가 이겼기에 승패가 결정된걸로 됐습니다. 그것이 학교가 아는 결과. 진실"

"그게 무슨 일인가?"

당연히, 그것을 마시마 선생도 차바시아도 의심하지 않는다.

"만약 그때의 승부에 방해가 있었다면? 그리고, 그것이 원인으로 승패가 바뀌어 버려, 결과에 큰 영향을 미쳐버려서. 있다면? 아주 큰 문제라고 생각하지 않나요?"

"시험은 엄격하게 치러진다. 문제가 있을 수 없을꺼야 "

"그걸 어떻게 말하는 거죠? 두분다 그 시험에서는 부재였겠지요?"

자기 클래스 담당교사는 제외되어 있었다. 그래서, 여기 있는 차바시라과 마시마 선생님은 이치노세 클래스와 류엔에 클래스를 담당하고 있었다. 즉 시험은 보지 않았다.

"본래라면, 체스에 의한 승부는 제가 지고 있었습니다. 아야코지군의 승리. 였어요."

"체스가 아야노코지의 승리? 미안하지만 나는 결과를 봤다. 물론 그 정도다"

그 이야기에 맨 먼저 대들었던 것은, 마시마 선생이 아니라 차바시라였다. 체스에서의 패로 다시 D클래스로 전락했으므로, 신경쓰여도 무리가 아니다.

"아직도 모르시겠습니까?"

그런 교사진을 시험하는 듯한 말투로, 사카야기는 마시마와 차바시라에게 묻는다.

"무슨 말을 하고 있어. 설마 츠키시로 이사장대행이 체스 결과를 뒤집었다,라고? 사카가미 선생님과 호시노미야 선생님 모두 시험 후에 회의를 했는데, 무엇 하나 문제점은 지적 되지 않았다."

"결과를 뒤집은 것이 아니라,과정을 바꿨어요. 상식의 테두리에 갇혀서는 진실이 보이지 않습니다. 사령탑이 보낸 지시는 직접 학생에게는 도착하지 않고, 한번 학교측에서 심사받은 후, 인컴을 통해 알려지는 구조 부정을 막는다는 의미에서는 합당한 시스템이지만, 반대로 말하면 학교. 측에 의한 자유로운 개변도 허용됩니다."

"여기까지 말하면 아시겠어요?"

사카야나기는 조금씩 두 사람에게 이해시키고 있다.

마시마 선생이, 거기서 처음으로 츠키시로 이사장대행과 시험에 관한 어떤 의문부를 머리에 떠오른다.

"대규모의 설비를 이용한 시험은, 선생님에게도 이례적이었던것" 그것도 그럴 겁니다. 그것은 츠키시로 이사장 대행이 시험에 부정 개입을 하기 위해 급운용한 의향이었던 것입니다."

사카야기는 거짓말과 허세를 절묘하게 뒤섞어 말한다.

어디까지 츠키시로의 계획한 것인가, 그 자세한 것은 츠키시로밖에 알 수 없다. 상황이 이렇다. 사실확인을 하지 않고 억측으로 대충 해석하고, 마치 그것이 진실인듯 말한다. 그 말에 유도는 없고, 교사에겐 사실처럼 들리겠지.

게다가 틈을 넣지 않고 발언을 계속해, 마시마 선생님도 차바시라도, 정보를 과다하게 취급한다.사카야나기의 이야기는 진척되고 있다. 진실으로서 일단 뇌가 처리를 시작해 버린다.

"그가 마지막에 입력한 한수와 실제로 호리키타씨한테 도착한 음성 즉 기계에 의해서 낭독된 한수의 내용은 달랐다는 것입니다. 아야노 코우지군이 생각한 한수가 채용되고 있었으면 지고 있던 것은 저였습니다. 이 의미를 이해할 수 있습니까?"

처리 능력을 시험하듯이, 사카야기는 미소짓는다. 그 정도는 알겠죠?라고 강제적 답을 1개로 압축시켰다.

츠키시로 이사장 대행이  손을 움직였다고?"

"퇴학을 계획하는 그에게 있어서, 아야노코지군이 가진 프로텍트인트는 방해가 될테니까요.."

두 교사가 입을 다문다. 하지만, 바로 마시마 선생님이 소리를 높인다.

"사카야나기가 한 말이 맞는가 아야노코지. "

"네. 맞습니다."

"두명이 한목소리로 고소하고 있는 것에는 확실한 신빙성이 있다고 인정하마. 나도 1년간 담임으로서 사카야나기의 성격이나 생각은 이해하고 있으니까 말이야 만약 아야노코지를 이기려고 한다면 체스등 포함 시험을 적당히 팽개치는 것만으로 끝난 이야기. 자신의 평가를 내릴 각오를 하고. 아야코지를 들어올리는 메리트는 없다."

A클래스의 리더인 사카야기가, 거짓말을 하면서까지 자기의 평가를 내릴 이점은 없다.마시마 선생님 말대로, 혹시 사사로운 이유로 나를 이기게하려했다면, 시간초과든, 뭐든, 어떻게든 확실하게 승리를 양보하는 방법은 있었다. 일부러 이런 자리를 배정하고, 신빙성 의심스러운 말을 할 필요성은 없다.

"그러나,이야기 줄거리는 보였지만, 그것이 진실인지 제삼자가 틀림없이 씹을 방법은 어디에도 없다. 그렇겠지?"

웃음을 받아도 이상하지 않은 사카야나기씨의 발언에, 차바시라가 그렇게 대답한다.

"나에게는 믿을 수 없는 이야기...마시마 선생은 어떻게 생각하나?"

차바시라가, 험악한 얼굴로 이야기를 듣는 마시마에게, 의견을 요구한다.

"어떻게 생각해도 아무것도, 지금의 재료만으로는 도저히 받아들일 수 없는 이야기야."

마시마 선생님이 한걸음 후퇴하고 있는 시점에서, 찻기둥이 그것을 멈춘다.

"나 개인의 의견으로는 두 사람의 이야기에는 정해진 진실이 포함되어 있다고 생각하고 있다. 츠키시로 이사장대행이 오고나서, 아무래도 학교 전체의 모습이 이상해."

"단순히 츠키시로 이사장대행이 마음에 들지 않기 때문에, 라고 하는 개인적인 감정이 있다면 고려할 만도 하다. 아니면 자기 반의 승리를 믿고 싶다고 하는 사심도 동기다.

학생 편에 선 차바시라, 마시마 선생님이 따끔한 말을 내뱉는다. 그리고 곧 생생인 우리들에게도 빠져든다.

"둘 다 증거를 제시하겠지? "

"우리가 직접 츠키시로 이사장대행으로부터 부정한 것을 들었다면서 마시마 선생님은 믿어주지 않으시죠?"

"....당연하다"

뒤에서 부정행위를 하는 사람이 스스로 그 행위를 누설 할 리 없다. 그런 말을 해봤자 통하지 않는 것은 뻔한 일.

"츠키시로 이사장 대행 정도의 사람이 움직이면서까지 퇴학시키려는 아이가 있다. 그런거라고는 상상을 할 수 없다는게 본심이다"

"그렇겠지요"

"학생을 의심하고 싶은 건 아니야. 이런 곳에서 쓸데없이 거짓말을 해도 이득이 없을 것이라는 것을 모를 정도로, 너희들이 어리석다고도 생각하지않아. 하지만 근거로, 증거가 부족하다"

믿고 싶지만 믿을 만한 증거가 없으면- 마선생님은 납득이 안가겠지

"너는 누구냐?, 아야노코지 그것을 나에게 가르쳐줘"

마시마 선생님이 그 의문을 제기하는 것은, 시간문제였다. 사카야나기 이사장을 오직 의혹으로 근신시켜, 츠키시로라는 사람이 보내졌다. 그리고 그 츠키시로는, 단지 나를 퇴학시키기 위해서만 움직이고 있다. 중요한 시험에 부정 관여해서까지, 그것을 수행하려 하니 의문을 품는 것도 필연이다.

자신의 입으로 설명해야할지, 아니면 맡겨야 할지. 내가 대답하지 않고 있으면, 그의 눈은 차바시라로 향한다. 너는 아야노코지를 알고 있는가? 조금 전 우리들의 발언 일정성의 진실이 담겨 있다고 말한 차바시라에게 마시마가 묻는다.

"...솔직히 말하면, 나도 일부 밖에 몰라"

이쪽을 보는 듯한 시선을 보내 왔지만, 난 그걸 그냥 흘려버린다. 여기서 차바시라가 알 수 없는 정보를 노출해도 아무런 이점이 없다.

"입시 필기시험, 아야코지의 결과를 나는 보았다. 전 과목 50점이라는 기묘한 성적이다"

"전 과목 50점... 즉 의도적으로 맞췄다는 말인가.

"조사하면 마시마 선생님도 알겠지"

"후훗. 꽤 재미있는 일을 하셨네요."

하지만 그것만으로 어떤 증명이 되는 것은 아니다. 평범하게 생각하면,입학하기 위해 손을 놓는 학생은 없지만, 어느 정도의 학력이 있으면 거의 균등하게 점수를 따는 것은 어렵지 않을 것이다. 사실 당교의 입시문제의 배점방식은 매우 심플하다.

"아직 있다"

아야코지가 입학할때, 사카야나기 이사장에게서 특별한 학생이라고만 들었다."

차바시라가 그때의 일을 말하기 시작하다.

"담임으로서, 아야노코지에게 부도가 있으면 보고한다라는 부탁이 있었다. 거기에 있는 아야코지 키요타카, 그 아버지는 매우 권위 있는 인물이다. 이 학교에 입학을 원치 않았다. 사카야나기 이사장의 주선으로, 반 억지로 입학을 허가한 것으로 알고 있다."

보호자의 허락을 받지 않고 입학을 허가했나. 사카야나기 이사장도 억지 짓을 하는군."
보통 아이라면, 부모의 허가가 있어야만 고교 진학이 가능하다. 의무 교육을 벗어난다고 해도, 아이가 마음대로 할 수 있을 만큼 세상은 달콤하지 않다.

"저희 아버지와 아야노코지군은 면식이 있습니다. 그렇기 때문에 아야코지군이 당했던 불우함을 걱정해서 행동했겠지요. 그것이 최근에 와서 문제가 되고 있는것입니다. 츠키시로 이사장 대행이라는 존재가 가까워지고, 조작에 의한 비리 의혹으로 근신시키고, 아야코지군을 퇴학 하려고 하는겁니다."

이 점이, 무엇보다도 마시마 선생에게 걸리는 부분이겠지.

"아버지가 아들의 무리한 진학에 반대하여, 츠키시로 이사장 대행을 보냈다라..."

어중간한 권위에서는, 도저히 불가능한 일이다.

"그런 일을 하지 않아도 직접 학교측에 항의하면 되는 얘기다." "이미 아버지는 아야노코지와 사카야나기 이사장에게 접촉을 마쳤다."

"즉, 퇴학을 요구하는 아야노코지의 보호자로부터의 요청은 있었다고 봐도 좋은거지?"

"네 차바시라 선생님 말대로, 저는 사카야나기 이사장과 아버지를 섞어 이 응접실에서 면담을 했습니다. 복도에 설치된 감시 카메라 영상을 거슬러 올라가면, 사실이라고 확인할 수 있습니다."

"그 후에 아야코지가 남아있다는 것은, 이사장을 포함해서 퇴학을 거부했다라는 말인가... "

"그렇습니다."

마시마 선생님이 확인하시고, 차바시라가 대답한다.

"사카야나기 이사장은 학생의 의사를 존중했다. 그래서 일단 수습했지만... 설마 츠키시로 이사장 대행이 아야노코지를 퇴학시키기 위해서만 보내진 존재라고는 상상도 하지 못했다. 그렇게 말하는 차바시라에 대해서, 사카야나기도 동의한다.

"무리도 아닌것입니다.차바시라 선생님은 아무것도 모르니까요..."

"너는 꽤나 자세히 아는가 보구나"

"네. 제쪽이 차바시라 선생님보다 훨씬 아야노코지군의 대해 더 자세히 알고 있거든요."

그런 필요 없는 마운트를 가지려 하는 사카야나기.

"예정에 없던 제가 이 자리에 나타나도, 거부하지 않았던 그를 보면. 한눈의 봐도 아시겠죠?"

유무를 말하지 않는 사실만을 찔러. 사카야기는 자랑하듯 웃었다.

"이제야, 나도 이야기의 전체상이 보이기 시작했다. 적어도 아버지가 아들을 데려오려 한다니 진짜 같군."

이야기의 상황을 많이 이해한 마시마 선생이긴 했지만, 아직 사태의 납득에는 이르지 못했다.

"그러나 아야코지의 아버지가 어느 정도의 권위를 갖고 있는지는 모르겠지만, 그런데 이런 식으로까지 퇴학시키려 하는 것은 왜일까. 거기에 리얼리티가 결여되어 있다."

"아야노코지군이 다른 범부들과 달리  훌륭한 스킬의 소유자니까그래요."

'지난번 아야노코지의 선발종목시험 결과는 봤어 플래시 암산 그리고 체스 기량에 관해서는 상당한 것이 틀림없는것 같지만. 우수 학생은 그 밖에도 많다 특별시할 만한 일은 아닐 것이다."

"마시마 선생님 자신을 납득시키려고 모색하는 것을 부정하지는 않습니다. 음, 이제 겨우 지금 일어나고 있는 것을 이해하면 어떻습니까? 입학 전부터 저의 아버지는 그를 주시하고, 그리고 츠키시로 이사장대행이 부정을 해서까지 퇴학시키게하려 하고 있습니다."

그것이 현실이자 유일한 진실입니다. 팔짱을 끼고, 마시마 선생님은 눈을 감는다.

"이미 마시마 선생님 안에도 결론은 나와있을 터,증거 따위는 이제부터 찾으면 좋은 것입니다."

잠시 침묵한 뒤 눈을 뜨고 나와 사카야나기, 그리고 차바시라를 본다.

"그렇구나..."뜻에 반한 아들의 진학이 마음에 안 들어서, 어떻게 해서든 퇴학하려고 한다는것까지는 믿지 하지만 순순히 협력할 마음이 들지 않는다. 그 이유를 모르진 않겠지?"

'우리가 표면으로 말을 하지 않는다'는 것을 진 선생님은 잘 알고 있다.

"모든 것을 이야기할 생각은 없잖아?"

이번 이야기를 정리하고, 세상에 알려지고 싶지 않은 사정이 있음을 느낀거 같다.그 정도의 깊은 생각을 할 정도가 아니라면, 이쪽으로서도 곤란하다.

"그렇네요. 이야기해도 어쩔 수 없는 일, 아니 의미없는 일이에요."

화이트룸의 이야기를 처음부터 시작해봤자, 어른에게는 이해가 미치지 않을 것이다. 상식적으로 생각하면, 저 남자가 이상한 짓을 하는 것은 명백하다. 게다가, 여기서 소리내어 화이트룸의 이야기를 해봤자 진실에는 도달할 수 없다.

철저한 사전정지 끝에 지워지게 될 것이 확실하기 때문이다. 그렇다면 그런 쓸데없는 공정을 밟을 필요는 없다.

"만약 내가 협력을 거절하면 어떡하지?"

"울며 겨자먹을 생각은 없습니다만,"

츠키시로 이사장 대행에의 대응에는 고생하겠지요. 학교쪽이라면 시험이든지 뭐든 하고 부정을 늘어놓는것은 간단하겠구요. "

사실, 종목선발시험에서 나를 용서하고 있는 학생만으로 막는 것은 불가능하다. 나머지는 마시마 선생님이 그것을 간과할 수 있는 사람인지 아닌지, 그것을 묻겠다.

"나를 시험해보려는 것인가, 아야코지. 좋겠지. 향후 실시되는 특별 시험 시험이나 필기 시험 등, 츠키시로 이사장대행의 부정 관여를 허용하는 시늉이 없도록 선처하지"

대화 중, 마침내 마시마 선생이 이쪽에 붙는 것을 말한다.

"마시마 선생, 그게 간단한게 아님은 알고있잖아?."

받아들인 마시마 선생님에게, 차바시라가 쓴소리를 하다.

"부정을 하고 있는 것이 사실이라고 해도, 자칫하면 이쪽의 목이 날아간다."

차바시라가 그렇게 말하고 싶은 마음은 안다.섣부른 츠키시로에 대한 반항은 즉, 교사 생명을 위협하게 된다. 어중간한 정의감만으로는, 도저히 싸울 수 있는 상대가 아니다.

"아직 완전하게 믿은건 아니지만, 아야코지들이 하는 말이 진실이라면 용서할수없는거다. 학교측이 부정하게 시험내용이나 결과를 바꾸면 좋을게 좋을리가 없다. 하는 이상은 철저하게 한다."

"하지만 지금은 약간, 너무 귀찮은 일에 구애받지 않는 편이 좋거든요."

"하?"

선발 종목 시험의 규칙 위반으로, 오늘 아침 감붕을 선고받은 지 얼마 안됐죠"

재미있는 발언이라고 생각했는지, 사카야기가 거기에 끼어든다.

"규칙위반으로 감봉 무엇을 하신 겁니까? "

"너희들에게 이야기할 수 있는 것은 아니다"

"D학점과 B반의 시험내용에 저촉되기 때문입니까?"

늦든 빠르든. 우리 귀에 자세한 것은 들어 가는 것입니다. 게다가, 지금 이야기하고 있는 츠키시로 이사장 대행 비리 의혹에 연루되어 있다면, 걱정거리는 이 단계에서 말해주셔야 합니다. 나중에 문제가 될 수 있는걸요?"

"이번 일과는 일체 무관하다"

말하려고 하지 않는 마시마 선생님으로 바꿔 차바시라가 소리를 낸다.

"내가 말하지. B클래스 대D 클래스의 선발 종목 시험, 마지막으로 선정된 종목 에는 D클래스의 유도가 선택되었다. 그리고  선택 된 학생은 야마다 알베르토. B클래스의 이치노세는 이 시점에서 전의상실해, 출전할 수 있는 학생을 뽑을 수가 없었다."

"야마다군 상대는 무리 아니겠네요. 그에게 유도에서 이길 수 있는 1학년은 별로 없을것 같으니."

이치노세도, 당연히 유도로 싸워 줄 학생정도는 결정하고 있었을것이다 하지만, 랜덤으로 학생을 뽑는다면 어쩔수없다고 생각한다. 예측할 수 없는 사태가 되면 누구나 그럴것이다. 시간이 지나면 종목에 참가하지 않은 학생이 선발된다. 남자뿐만 아닌 여자도 예외가 아니다.

"상쾌하게 져 준다면 좋겠습니다만,동료를 생각하는 B클래스니까요. 이치노세씨를 위해서, 선택된 학생은 힘으로 대항해 갈 가능성이 있습니다."

상대가 누구든지, 알베르트가 전력으로 때려눕히겠지.

그렇게 되면 큰 사고로도 이어질 수 있다.

"그래서 독단으로 후에는 부전패의 재지를 했어. 그 점이 츠키시로 이사장 대행은 마음에 들지 않았을 것이다. 그래서 감봉처분. 룰 위반이라고 말하면, 확실히 룰 위반이다.

"그 건도 이번 건도 마찬가지다. 학생에게 위험하다고 판단하면 말린다. 불정이 있으면 바로잡는다. 교사가 학생에게 가르치는 것을 지키지 않고 어떡하지? 그러기 위해서라면, 자신의 진퇴를 흔들려도 후회가 없다. "

"말릴 수 없을 것 같구나"

"항상 각오를 가지고, 나는 교사를 계속하고 있다."

말뿐이라면 간단하지만, 마시마 선생은 말을 실행할 수 있는 일품인 것 같다.

"너의..." 아니, 마시마 선생님의 결단이 거기까지 확실하다면, 더 이상 말할 것은 없다"

"일단 교섭 성립이라고 말하는것일까요?"

사카야나기로부터 나에게 말을 향해, 나도 굳이 대답한다. 더 이상 마시마 선생에 대한 설득은 무의미하다고 판단했는지, 차바시라는 말한다.

"마시마 선생님이 고개를 끄덕였다면 나도 협력한다. 괜찮지? 아야노코지"

솔직히 이쪽 진영이 한명이라도 많은 것은 환영한다.

"이 이야기는 여기서 묻어둔다. 결코 입 밖에 내지 않는다. 그걸로 문제없지? "

"물론입니다"

마시마 선생님도 차바시라도, 츠키시마 비리 의혹을 실제로 보는 건 아니니까. 거기에 둘러싸는 교사가 늘어나면, 그만큼 정보가 새는 것도 연결된다. 부정을 폭로하고 움직이고 있다는 것을 알게되면, 당연히 츠키시로는 경계심을 강하게 한다.

"저도 일단은 아야노코지군의 편을 들 생각입니다."

"사카야나기. 아야코지의 사정을 안다고 해서 특별시하는 것은 문제다."

무엇을 말씀하시는 겁니까? 그를 특별시하는 것은 당연하며, 아니 권리입니다."

마시마에 대해서 정면 반박하다.

".....권리라고?"

"그렇습니다. 학급별로 다투는 제도라고는 하지만, 당연히 여러 가지 사정이 엇갈리고. 만나는 것. 타 클래스의 친구나 애인을 위해서 배신하는 학생, 금전으로 협력하는 관계. 혹은 위협. 감정 1개로 클래스의 울타리를 뛰어넘은 협력 관계 되는것도 있다. 이 학교는 계속 그런 것 아닌가요?  아니요, 사회 전체로 봐도 다름이없죠. 틀리나요?"

누구에게나 특별시하는 상대 정도는 있다, 그것을 멈출 권리는 없다고하는 사카야나기는 주장한다.

"내가 A반 모두를 죽이고,아야코지군만을 구했다고 해도, 그걸선생님들한테 비난받을 이유는 없네요. 원망해도 좋은 것은 희생된 학생들뿐입니다."

사카야나기의 말에 마시마 선생님은 불복했지만 반론은 하지 않았다.

"그러나 꼭 특별시가, 그가 환영할만한것인지 아닌지는 모르겠죠."

"무슨 말이냐?"

"대행을 배제할 때까지는 관망합니다만, 그 이후의 이야기는 별개라는 것입니다. 게다가, D클래스가 A클래스에게 있어서 방해가 되는 경우에는, 언제든지 가차없이 때려 부숴요."

"그렇구나. 그거면 된다"

강한 의지를 가지고 임하는 사카야나기를, 마시마 선생님은 받아들인다.

"다시 확인해 두지만, 츠키시로 이사장 대행이 부정을 저지른 증거는 어디에도 없는 거구나?"

"이미 말소되었겠지요 지금부터 탐사를 해도 무의미일테고..."

일부러 증거를 남기는 멍청한 짓은 하지 않는다. "

그렇다면 역시 다음 출발을 기다리는 수밖에 없겠군"

2년에 오른 뒤 시험은 우리보다 교사쪽이 더 잘 알고있다.

츠키시로가 어떻게 나올지 궁리하는 것은 마시마 선생님에게 맡긴다. 슬슬 30분을 넘는다.

"언제까지나 사사회를 벗어나고 있을 수도 없다. 없어. 우선은 학생인 너희가 나가라. 이쪽은 나중에 뿔뿔이 흩어진다.

"알겠습니다."

나와 사카야기는 동시에 응접실에서 나와, 복도로 나온다.

"과감한 판단이었습니다만, 마시마 선생님을 동료로 끌어들인 것은 큰 플러스 군요. 1학년의 총괄 역에 있으면 누구보다도 츠키시로 이사장대행에게 다가갈 수 있으니."

"아아. 완전히 막을 수는 없다 해도, 억지력이 되면 충분히 효과적이다."

"정의감이 너무 강한 점이, 좀 신경쓰일까요. 그거는 마이너스 평가군요."

이쪽을 향해, 사카야기가 웃는다.

"게다가,학교측의 비리로 몇번이나 승부를 방해 받을수는 없으니까요"

츠키시로가 저지른 부정에 대해, 사카야기는 강하게 분개하고 있었다. 철저하게 싸우고, 배제하는 방향으로 움직일 것이다.

"지금 적은 방심하고 있습니다. 빨리 매듭을 지어야죠. 츠키시로부터 보면, 우리들은 고작 고등학생. 무엇을 할 수 있느냐고 큰소리치고 있다.거기에 틈이 생기다. 아야노지군. 당분간 한동안. 츠키시로 이사장 대행의 배제에 진력해 주세요."

"그럼 사양하지 말고 그렇게 해 줄까?"

믿을 수 있을지 어떨지를 저울질할 필요는 없다. 지금까지 접해온, 사카야나기의 성격은 충분히 숙지했다.
ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ
꼽사리 껴서 자기가 아야노코지를 더 잘안다고 어필 하는 사카야나기... 아야노코지가 요청할까봐 가르쳐주지도 않은 아빠 번호도 미리 준비해서 연결 시켜줘, 교섭장 찾아와서 진행도 다 해줘, 편까지 들어줘 참 헌신적인듯.. 나중엔 먹여주고, 재워주기까지 할 기세

추천이랑 댓글 쓰고가