아직 학습 단계에 머물러 있는 이들은

교과 내용을 이해하는 데 주력하기 때문에

여기서의 창조적 발상이란

이해의 수단으로서만 기능할 뿐

당연한 말이라고 생각된다면

그만큼 옳다고 할 수 있다

왜냐하면 동어반복이기 때문